| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| (一) 问题的缘起 | 第10-13页 |
| (二) 研究的意义 | 第13-14页 |
| 1. 理论意义 | 第14页 |
| 2. 实际意义 | 第14页 |
| (三) 文献综述 | 第14-16页 |
| (四) 研究思路和方法 | 第16-17页 |
| 1. 研究思路 | 第16页 |
| 2. 研究方法 | 第16-17页 |
| (五) 核心概念的界定 | 第17-18页 |
| 1. 导入 | 第17页 |
| 2. 教学导入 | 第17-18页 |
| 一、初中美术课堂教学导入存在的问题 | 第18-21页 |
| (一) 导入设计缺乏针对性 | 第18-19页 |
| (二) 导入设计缺乏启发性 | 第19-20页 |
| (三) 导入设计缺乏多样性 | 第20-21页 |
| 二、初中美术课堂教学导入存在问题的成因分析 | 第21-24页 |
| (一) 教师的教育观念问题 | 第22页 |
| (二) 对教学导入的技能技巧掌握的还不够 | 第22-23页 |
| (三) 不重视导入在教学环节的地位 | 第23-24页 |
| 三、初中美术课堂教学导入的改革与探索 | 第24-36页 |
| (一) 《青春风采》不同教学导入方式及案例分析 | 第24-32页 |
| 1. 案例描述与分析1 | 第25-28页 |
| 2. 案例描述与分析2 | 第28-29页 |
| 3. 案例描述与分析3 | 第29-32页 |
| (二) 《从生活中吸取设计的灵感》不同教学导入方式及案例分析 | 第32-36页 |
| 1. 案例描述与分析1 | 第32-33页 |
| 2. 案例描述与分析2 | 第33-34页 |
| 3. 案例描述与分析3 | 第34-36页 |
| 四、中学课堂教学导入的注意事项 | 第36-39页 |
| (一) 导入设计要紧扣教材 | 第36-37页 |
| (二) 导入设计要切合学生身心特点 | 第37页 |
| (三) 设计导入时要讲究艺术性 | 第37-38页 |
| (四) 关注教学情景灵活变换导入方式 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |