《汉语教程》中的离合词研究及留学生习得偏误分析
中文摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-10页 |
引言 | 第10-12页 |
·研究意义 | 第10页 |
·研究内容 | 第10-11页 |
·研究方法 | 第11-12页 |
一、离合词本体研究综述 | 第12-17页 |
·离合词本体研究综述 | 第12-15页 |
·离合词的命名及属性 | 第12-13页 |
·离合词的类型 | 第13-14页 |
·离合词的判定标准 | 第14-15页 |
·对外汉语教学方面离合词研究概述 | 第15-16页 |
·小结 | 第16-17页 |
二、《汉语教程》中的离合词分析 | 第17-24页 |
·总体分析 | 第17-20页 |
·分册分析 | 第20-22页 |
·从数量上分析 | 第20页 |
·从词汇等级上分析 | 第20-22页 |
·小结 | 第22-24页 |
三、《汉语教程》中的离合词习得偏误分析 | 第24-37页 |
·调查结果分析 | 第24-32页 |
·调查结果总体分析 | 第24-25页 |
·调查结果分级分析 | 第25-32页 |
·小结 | 第32页 |
·偏误成因分析 | 第32-37页 |
四、教学对策 | 第37-43页 |
·关于教材的设想及建议 | 第37-40页 |
·标注 | 第37页 |
·教材编写 | 第37-40页 |
·关于教学方法的设想及建议 | 第40-43页 |
·讲解要有条理 | 第40-42页 |
·培养学生的语感 | 第42-43页 |
结语 | 第43-45页 |
参考文献 | 第45-49页 |
附录 | 第49-54页 |
致谢 | 第54页 |