重要他人的教育方式与评价对小学生自我评价的影响
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 引言 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-25页 |
| 2.1 自我评价的概念及相关研究 | 第13-17页 |
| 2.2 小学生自我评价与父母教养方式的关系研究 | 第17-20页 |
| 2.3 小学生自我评价与班主任互动风格的关系研究 | 第20-22页 |
| 2.4 小学生自我评价与父母评价的关系研究 | 第22-23页 |
| 2.5 小学生自我评价与班主任评价的关系研究 | 第23-25页 |
| 3 问题提出与研究假设 | 第25-27页 |
| 4 研究设计 | 第27-30页 |
| 4.1 研究目的 | 第27页 |
| 4.2 研究被试 | 第27页 |
| 4.3 研究工具 | 第27-29页 |
| 4.4 研究程序 | 第29-30页 |
| 5 结果分析 | 第30-39页 |
| 5.1 共同方法偏差的控制 | 第30页 |
| 5.2 描述统计分析 | 第30-31页 |
| 5.3 基本人口学信息在各变量上的差异分析 | 第31-32页 |
| 5.4 相关分析 | 第32页 |
| 5.5 回归分析 | 第32-39页 |
| 6 讨论 | 第39-44页 |
| 6.1 自我评价发展特点 | 第39-40页 |
| 6.2 各个因素和小学生自我评价的相关研究 | 第40-41页 |
| 6.3 各个因素对小学生自我评价的预测 | 第41-44页 |
| 7 教育对策与建议 | 第44-46页 |
| 8 研究结论、不足与展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
