首页--文化、科学、教育、体育论文--教育论文--教育心理学论文--教师心理学论文

知识型员工个人—组织匹配对情境绩效的影响的研究

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
1 绪论第8-11页
   ·研究背景第8页
   ·研究意义第8-9页
   ·研究内容第9-10页
   ·技术路线第10页
   ·论文框架第10-11页
2 文献综述第11-18页
   ·个人—组织匹配的研究第11-14页
     ·个人—组织匹配的内涵第11-14页
     ·个人—组织匹配的测量第14页
   ·情境绩效的研究第14-18页
     ·情境绩效的内涵第14-16页
     ·情境绩效的维度构成第16-18页
3 模型建立和问题假设第18-26页
   ·概念模型第18-19页
   ·研究问题与研究假设第19-26页
     ·个人—组织匹配与情境绩效关系的假设第19-21页
     ·个人—组织匹配各维度与情境绩效关系的假设第21-24页
     ·个人—组织匹配与情境绩效各维度关系的假设第24-25页
     ·个人—组织匹配与任务绩效关系的假设第25-26页
4 研究设计第26-29页
   ·测量工具第26-27页
   ·研究被试和问卷发放第27页
   ·资料分析方法第27-29页
5 数据分析与讨论第29-42页
   ·描述性统计第29-30页
   ·问卷的信度分析第30页
   ·问卷的效度分析第30-31页
   ·人口统计学个人变量对情境绩效及其各维度的影响第31-35页
     ·不同性别样本的情境绩效的差异性分析第31页
     ·不同婚姻状况样本的情境绩效的差异性分析第31-32页
     ·不同文化程度样本的情境绩效的差异性分析第32-33页
     ·不同年龄样本的情境绩效的差异性分析第33页
     ·不同工作年限的情境绩效的差异性分析第33-34页
     ·不同职位等级样本的情境绩效的差异性分析第34-35页
   ·相关分析第35-37页
     ·知识型员工个人—组织匹配及各维度和情境绩效及各维度及个人变量的相关性分析第35-37页
     ·知识型员工个人—组织匹配和任务绩效的相关性分析第37页
   ·回归分析第37-42页
     ·个人—组织匹配对情境绩效回归分析第38-39页
     ·个人—组织匹配各维度对情境绩效回归分析第39-40页
     ·个人—组织匹配对人际促进和工作奉献的回归分析第40-41页
     ·个人—组织匹配对任务绩效的回归分析第41-42页
6 结论与展望第42-49页
   ·研究结论第42-44页
   ·研究局限和发展前景第44-45页
     ·研究启示局限性与改进第44-45页
     ·未来研究方向第45页
   ·启示第45-49页
致谢第49-50页
参考文献第50-55页
附录第55-57页
 调查问卷第55-57页

论文共57页,点击 下载论文
上一篇:高考英语阅读理解语篇及命题历时性研究
下一篇:治理理念下“村改居”社区互动关系构建研究--以南京市H社区为例