| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-10页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 研究意义 | 第11页 |
| 1.5 研究创新点 | 第11-12页 |
| 1.6 预期目标与可行性论证 | 第12-14页 |
| 2 音乐艺考生视唱练耳教学实践的普遍经验 | 第14-20页 |
| 2.1 音乐艺考生视唱练耳学习的必要性 | 第14-16页 |
| 2.1.1 视唱练耳对内心听觉的培养 | 第15页 |
| 2.1.2 视唱练耳对音乐想象力的培养 | 第15页 |
| 2.1.3 视唱练耳对记忆能力的培养 | 第15-16页 |
| 2.1.4 视唱练耳对创造能力的培养 | 第16页 |
| 2.2 音乐艺考生视唱练耳教学实践的特殊性 | 第16-20页 |
| 2.2.1 教学对象 | 第16-17页 |
| 2.2.2 教学目标 | 第17页 |
| 2.2.3 教学内容 | 第17-18页 |
| 2.2.4 教学实施 | 第18-19页 |
| 2.2.5 教学评价 | 第19-20页 |
| 3 音乐艺考生视唱练耳教学方法的研究 | 第20-34页 |
| 3.1 视唱练耳与音乐认知心理学 | 第20-22页 |
| 3.2 节奏、节拍教学研究 | 第22-25页 |
| 3.2.1 节奏、节拍的相关知识 | 第22页 |
| 3.2.2 节奏教学 | 第22-25页 |
| 3.3 音程教学研究 | 第25-27页 |
| 3.3.1 音程的相关知识 | 第25页 |
| 3.3.2 音程教学 | 第25-27页 |
| 3.4 和弦教学研究 | 第27-28页 |
| 3.4.1 和弦的相关知识 | 第27页 |
| 3.4.2 和弦教学 | 第27-28页 |
| 3.5 旋律教学研究 | 第28-29页 |
| 3.6 视唱教学研究 | 第29-34页 |
| 3.6.1 视唱教学的相关知识 | 第29-30页 |
| 3.6.2 视唱教学唱名法的选取 | 第30-32页 |
| 3.6.3 视唱教学训练 | 第32-34页 |
| 4 音乐艺考生视唱练耳教学改进策略 | 第34-40页 |
| 4.1 教师专业素养的提高 | 第34-35页 |
| 4.2 教学内容与艺考内容的衔接应对 | 第35-36页 |
| 4.3 视唱练耳与其他课程的结合教学 | 第36-38页 |
| 4.4 “互联网＋”思维与学生的视唱练耳自主学习的结合 | 第38-40页 |
| 4.4.1 教师在视唱练耳教学过程中的多媒体运用 | 第38-39页 |
| 4.4.2 学生在视唱练耳自主学习中的多媒体运用 | 第39-40页 |
| 5 结论 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |