| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一、课题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究目的、研究内容与研究方法 | 第8-9页 |
| 三、研究现状 | 第9-15页 |
| 第一章 课外自学的基本阐释 | 第15-31页 |
| 一、课外自学的理论基础 | 第15-20页 |
| 二、当前信息技术支持下课外自学的典型途径 | 第20-31页 |
| 第二章 课外自学与高中历史课堂教学的现状调查与分析 | 第31-44页 |
| 一、调查过程 | 第31-33页 |
| 二、调查结果及分析 | 第33-36页 |
| 三、高中历史教学现状 | 第36-41页 |
| 四、当前课外自学与高中历史课堂教学结合的状况 | 第41-43页 |
| 五、要解决的主要问题 | 第43-44页 |
| 第三章 信息化背景下课外自学促进高中历史课堂教学的方法探讨 | 第44-58页 |
| 一、备课准备环节 | 第44-50页 |
| 二、课堂活动环节 | 第50-52页 |
| 三、反馈反思环节 | 第52-55页 |
| 四、现存状况分析 | 第55-58页 |
| 第四章 信息化背景下课外自学促进高中历史课堂教学模式的建构 | 第58-83页 |
| 一、建构基础分析 | 第58-61页 |
| 二、打造课外自学促进高中历史课堂教学的高效课堂 | 第61-71页 |
| 三、建构课外自学促进高中历史课堂教学的模式 | 第71-79页 |
| 四、教学效果分析及教学反思 | 第79-83页 |
| 结语 | 第83-85页 |
| 主要参考文献 | 第85-88页 |
| 附录 | 第88-94页 |
| 作者简历 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95页 |
