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跨文化情景下员工文化智力对任务绩效的作用机制研究

致谢第6-7页
摘要第7-8页
ABSTRACT第8-9页
第1章 绪论第13-22页
    1.1 选题背景第13-14页
    1.2 国内外研究现状第14-16页
    1.3 研究意义第16-17页
        1.3.1 理论意义第16-17页
        1.3.2 实践意义第17页
    1.4 研究内容第17-18页
    1.5 研究创新点第18-19页
    1.6 研究方法与框架第19-22页
第2章 理论基础与文献综述第22-38页
    2.1 理论基础第22-25页
        2.1.1 期望理论第22页
        2.1.2 工作绩效理论第22-23页
        2.1.3 特质激活理论第23-25页
    2.2 文化智力第25-32页
        2.2.1 文化智力的概念第25-26页
        2.2.2 文化智力的结构第26-27页
        2.2.3 文化智力的测量第27-28页
        2.2.4 文化智力的相关研究第28-32页
    2.3 跨文化效能第32-33页
        2.3.1 跨文化效能的概念第32页
        2.3.2 跨文化效能的相关研究第32-33页
    2.4 经验开放性第33-34页
        2.4.1 经验开放性的概念第33页
        2.4.2 经验开放性的相关研究第33-34页
    2.5 角色模糊第34-36页
        2.5.1 角色模糊的概念第34-35页
        2.5.2 角色模糊的相关研究第35-36页
    2.6 任务绩效第36-38页
第3章 模型构建与假设第38-44页
    3.1 模型构建第38-40页
    3.2 研究假设第40-44页
        3.2.1 文化智力与任务绩效的关系第40-41页
        3.2.2 跨文化效能在文化智力与任务绩效之间的中介作用第41-42页
        3.2.3 经验开放性对文化智力与跨文化效能之间的调节作用第42页
        3.2.4 角色模糊对跨文化效能与任务绩效之间的调节作用第42-44页
第4章 研究设计第44-52页
    4.1 问卷设计第44-45页
        4.1.1 问卷设计的总体构想第44页
        4.1.2 初始调查问卷设计第44-45页
    4.2 问卷的预测试第45-51页
        4.2.1 问卷预测试数据收集第45页
        4.2.2 问卷预测试信度分析第45-46页
        4.2.3 问卷预测试效度分析第46-51页
    4.3 正式调查问卷的形成第51-52页
第5章 数据分析与假设检验第52-75页
    5.1 正式测试数据收集第52页
    5.2 描述性统计分析第52-55页
        5.2.1 样本描述性分析第52-54页
        5.2.2 研究变量描述性分析第54-55页
    5.3 正式问卷的信度和效度分析第55-59页
        5.3.1 问卷的信度分析第55页
        5.3.2 问卷的效度分析第55-59页
    5.4 相关分析第59-60页
    5.5 人口统计学变量分析第60-63页
        5.5.1 性别对各变量的影响第60-61页
        5.5.2 年龄、司龄、职级对各变量的影响第61页
        5.5.3 受教育程度、外语水平对各变量的影响第61-62页
        5.5.4 跨文化工作经历对各变量的影响第62页
        5.5.5 控制变量的选择第62-63页
    5.6 假设检验第63-73页
        5.6.1 跨文化效能的中介作用分析第63-68页
        5.6.2 经验开放性的调节作用分析第68-71页
        5.6.3 角色模糊的调节作用分析第71-73页
    5.7 本章小结第73-75页
第6章 研究结果讨论与总结第75-79页
    6.1 研究结论与讨论第75-76页
    6.2 理论贡献与管理启示第76-78页
        6.2.1 理论贡献第76-77页
        6.2.2 管理启示第77-78页
    6.3 研究局限与未来研究展望第78-79页
        6.3.1 研究局限第78页
        6.3.2 未来研究展望第78-79页
参考文献第79-83页
附录一:预测试问卷第83-88页
附录二:正式调研问卷第88-93页

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