致谢 | 第6-7页 |
摘要 | 第7-8页 |
ABSTRACT | 第8-9页 |
第1章 绪论 | 第13-22页 |
1.1 选题背景 | 第13-14页 |
1.2 国内外研究现状 | 第14-16页 |
1.3 研究意义 | 第16-17页 |
1.3.1 理论意义 | 第16-17页 |
1.3.2 实践意义 | 第17页 |
1.4 研究内容 | 第17-18页 |
1.5 研究创新点 | 第18-19页 |
1.6 研究方法与框架 | 第19-22页 |
第2章 理论基础与文献综述 | 第22-38页 |
2.1 理论基础 | 第22-25页 |
2.1.1 期望理论 | 第22页 |
2.1.2 工作绩效理论 | 第22-23页 |
2.1.3 特质激活理论 | 第23-25页 |
2.2 文化智力 | 第25-32页 |
2.2.1 文化智力的概念 | 第25-26页 |
2.2.2 文化智力的结构 | 第26-27页 |
2.2.3 文化智力的测量 | 第27-28页 |
2.2.4 文化智力的相关研究 | 第28-32页 |
2.3 跨文化效能 | 第32-33页 |
2.3.1 跨文化效能的概念 | 第32页 |
2.3.2 跨文化效能的相关研究 | 第32-33页 |
2.4 经验开放性 | 第33-34页 |
2.4.1 经验开放性的概念 | 第33页 |
2.4.2 经验开放性的相关研究 | 第33-34页 |
2.5 角色模糊 | 第34-36页 |
2.5.1 角色模糊的概念 | 第34-35页 |
2.5.2 角色模糊的相关研究 | 第35-36页 |
2.6 任务绩效 | 第36-38页 |
第3章 模型构建与假设 | 第38-44页 |
3.1 模型构建 | 第38-40页 |
3.2 研究假设 | 第40-44页 |
3.2.1 文化智力与任务绩效的关系 | 第40-41页 |
3.2.2 跨文化效能在文化智力与任务绩效之间的中介作用 | 第41-42页 |
3.2.3 经验开放性对文化智力与跨文化效能之间的调节作用 | 第42页 |
3.2.4 角色模糊对跨文化效能与任务绩效之间的调节作用 | 第42-44页 |
第4章 研究设计 | 第44-52页 |
4.1 问卷设计 | 第44-45页 |
4.1.1 问卷设计的总体构想 | 第44页 |
4.1.2 初始调查问卷设计 | 第44-45页 |
4.2 问卷的预测试 | 第45-51页 |
4.2.1 问卷预测试数据收集 | 第45页 |
4.2.2 问卷预测试信度分析 | 第45-46页 |
4.2.3 问卷预测试效度分析 | 第46-51页 |
4.3 正式调查问卷的形成 | 第51-52页 |
第5章 数据分析与假设检验 | 第52-75页 |
5.1 正式测试数据收集 | 第52页 |
5.2 描述性统计分析 | 第52-55页 |
5.2.1 样本描述性分析 | 第52-54页 |
5.2.2 研究变量描述性分析 | 第54-55页 |
5.3 正式问卷的信度和效度分析 | 第55-59页 |
5.3.1 问卷的信度分析 | 第55页 |
5.3.2 问卷的效度分析 | 第55-59页 |
5.4 相关分析 | 第59-60页 |
5.5 人口统计学变量分析 | 第60-63页 |
5.5.1 性别对各变量的影响 | 第60-61页 |
5.5.2 年龄、司龄、职级对各变量的影响 | 第61页 |
5.5.3 受教育程度、外语水平对各变量的影响 | 第61-62页 |
5.5.4 跨文化工作经历对各变量的影响 | 第62页 |
5.5.5 控制变量的选择 | 第62-63页 |
5.6 假设检验 | 第63-73页 |
5.6.1 跨文化效能的中介作用分析 | 第63-68页 |
5.6.2 经验开放性的调节作用分析 | 第68-71页 |
5.6.3 角色模糊的调节作用分析 | 第71-73页 |
5.7 本章小结 | 第73-75页 |
第6章 研究结果讨论与总结 | 第75-79页 |
6.1 研究结论与讨论 | 第75-76页 |
6.2 理论贡献与管理启示 | 第76-78页 |
6.2.1 理论贡献 | 第76-77页 |
6.2.2 管理启示 | 第77-78页 |
6.3 研究局限与未来研究展望 | 第78-79页 |
6.3.1 研究局限 | 第78页 |
6.3.2 未来研究展望 | 第78-79页 |
参考文献 | 第79-83页 |
附录一:预测试问卷 | 第83-88页 |
附录二:正式调研问卷 | 第88-93页 |