课堂活动在对外汉语教学中的应用研究

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
绪论	第7-11页
一、研究目的和意义	第7页
二、研究现状	第7-9页
三、本章小结	第9-11页
第一章 对外汉语课堂活动研究所遵循的理论基础	第11-17页
一、语言教学的交际法	第11-12页
二、认知学习理论	第12-13页
三、第二语言习得的输入假说	第13-15页
四、第二语言习得的文化适应假说	第15-17页
第二章 对外汉语课堂活动的意义和特点	第17-31页
一、对外汉语课堂活动的意义	第17-18页
二、对外汉语课堂活动的特点和相关课堂活动举例	第18-31页
1、高效性及相关活动	第18-21页
2、交际性及相关活动	第21-25页
3、竞争性及相关活动	第25-26页
4、轻松化及相关活动	第26-31页
第三章 对外汉语课堂活动应遵循的原则	第31-35页
一、理论与趣味相结合的原则	第31页
二、交际与实用相结合的原则	第31-32页
三、辅助性和高效性相结合的原则	第32-33页
四、教师主导、学生主体的原则	第33-35页
第四章 对外汉语课堂活动中的常见问题	第35-37页
一、注重形式，忽视效率	第35页
二、关注教师,忽视学生	第35页
三、只看结果,忽视过程	第35-36页
四、例行公事,敷衍了事	第36-37页
结语	第37-39页
参考文献	第39-41页
致谢	第41-43页
攻读硕士学位期间研究成果	第43页