对于中国日语教材中会话开头和结尾的考察
| 要旨 | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7页 |
| 1 はじめに | 第10-15页 |
| 1.1 問題のあり方 | 第10页 |
| 1.2 研究の目的と意義 | 第10-12页 |
| 1.3 先行研究 | 第12-15页 |
| 2 中国の日本語教科書における会話の始まり | 第15-24页 |
| 2.1 場面設定 | 第16-17页 |
| 2.2 知っている人への話しかけ | 第17-22页 |
| 2.2.1 場作りによる会話開始 | 第17-21页 |
| 2.2.2 場作りなしの会話開始 | 第21-22页 |
| 2.3 知らない人への話しかけ | 第22-23页 |
| 2.4 まとめ | 第23-24页 |
| 3 中国の日本語教科書における会話の終わり | 第24-39页 |
| 3.1 質的な行動の中で行われている会話の終わり | 第25-29页 |
| 3.1.1 違った立場の人が参加する場面 | 第25-27页 |
| 3.1.2 じ立場の人が参加する場面 | 第27-29页 |
| 3.2 会話中心場面で行われている会話の終わり | 第29-37页 |
| 3.2.1 自分の行動の提示による終結部の開始 | 第30-31页 |
| 3.2.2 相手の行動の提示による終結部の開始 | 第31-32页 |
| 3.2.3 共の行動の提示による終結部の開始 | 第32-33页 |
| 3.2.4 解の提示による終結部の開始 | 第33-34页 |
| 3.2.5 時間の提示による終結部の開始 | 第34-35页 |
| 3.2.6 約束の提示による終結部の開始 | 第35-36页 |
| 3.2.7 感謝や詫びの葉による終結部の開始 | 第36-37页 |
| 3.2.8 外部事情による終結部の開始 | 第37页 |
| 3.3 まとめ | 第37-39页 |
| 4 先行研究との比較と示唆 | 第39-46页 |
| 4.1 先行研究との比較 | 第39-43页 |
| 4.1.1 場面設定における相違点 | 第39-42页 |
| 4.1.2 会話の始まりにおける相違点 | 第42页 |
| 4.1.3 会話の終わりにおける相違点 | 第42-43页 |
| 4.2 教科書の編纂と日本語教育への示唆 | 第43-46页 |
| 5 終わりに | 第46-48页 |
| 5.1 まとめ | 第46页 |
| 5.2 今後のㄥ題 | 第46-48页 |
| 注 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 謝辞 | 第51-52页 |
| 个人简历 | 第52-53页 |
| 发表的学术论文 | 第53-54页 |
