日本留学生复合趋向补语偏误分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 第一节 研究的目的和意义 | 第8页 |
| 第二节 研究的理论基础 | 第8-9页 |
| 1、第二语言习得理论 | 第8-9页 |
| 2、中介语理论 | 第9页 |
| 3、偏误分析理论 | 第9页 |
| 第三节 主要的研究方法 | 第9-11页 |
| 1、文献研究法 | 第9-10页 |
| 2、数据归纳法 | 第10页 |
| 3、对比分析法 | 第10-11页 |
| 第一章 文献综述 | 第11-16页 |
| 第一节 复合趋向补语的本体研究 | 第11-14页 |
| 1、关于定义与范围的研究 | 第11-12页 |
| 2、关于语义与结构的研究 | 第12-14页 |
| 第二节 复合趋向补语的偏误与习得顺序研究 | 第14-16页 |
| 1、复合趋向补语偏误研究 | 第14-15页 |
| 2、复合趋向补语习得顺序研究 | 第15-16页 |
| 第二章 日本留学生复合趋向补语偏误分析 | 第16-39页 |
| 第一节 复合趋向补语偏误分析范围 | 第16-17页 |
| 第二节 语料库中复合趋向补语的偏误数据统计 | 第17-18页 |
| 第三节 复合趋向补语偏误分析 | 第18-37页 |
| 1、日本留学生使用“上来”、“上去”的偏误分析 | 第18-20页 |
| 2、日本留学生使用“进来”、“进去”的偏误分析 | 第20-22页 |
| 3、日本留学生使用“回来”、“回去”的偏误分析 | 第22-23页 |
| 4、日本留学生使用“过来”、“过去”的偏误分析 | 第23-24页 |
| 5、日本留学生使用“下来”、“下去”的偏误分析 | 第24-30页 |
| 6、日本留学生使用“出来”、“出去”的偏误分析 | 第30-34页 |
| 7、日本留学生使用“起来”的偏误分析 | 第34-37页 |
| 第四节 复合趋向补语偏误分析总结 | 第37-39页 |
| 第三章 日本留学生复合趋向补语偏误成因分析 | 第39-43页 |
| 第一节 目的语过度泛化 | 第39页 |
| 第二节 母语负迁移 | 第39-40页 |
| 第三节 回避使用的学习策略 | 第40-41页 |
| 第四节 思维方式的差别 | 第41-43页 |
| 第四章 日本留学生复合趋向补语与对外汉语教学策略 | 第43-48页 |
| 第一节 形象化教学与词汇化教学 | 第43-44页 |
| 第二节 细化教学，注重对比区分 | 第44-45页 |
| 第三节 培养语感，循序渐进 | 第45-46页 |
| 第四节 针对特点，因材施教 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
