| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| （一） 选题的背景和目的 | 第6页 |
| （二） 教育实习模式与中学教师培养研究综述 | 第6-7页 |
| （三） 研究思路及拟解决的问题 | 第7-8页 |
| 一、 全程化导师制教育实习模式述要 | 第8-13页 |
| （一） 传统教育实习模式存在的问题 | 第8-11页 |
| （二） 全程化导师制教育实习模式的提出 | 第11页 |
| （三） 全程化导师制教育实习模式的内涵及特点 | 第11-13页 |
| 二、 全程化导师制教育实习模式的实施与调查 | 第13-32页 |
| （一） 全程化导师制教育实习模式的实施 | 第13-14页 |
| （二） 全程化导师制教育实习模式实施状况调查 | 第14-26页 |
| 1.历史专业本科生教育实习情况调查 | 第14-20页 |
| 2.从教后的历史专业毕业生调查 | 第20-26页 |
| （三） 全程化导师制教育实习模式的调查结果分析 | 第26-32页 |
| 1.对中学历史教师培养的作用 | 第26-30页 |
| 2.教育实习过程中存在的问题 | 第30-32页 |
| 三、 全程化导师制教育实习模式的评价与优化 | 第32-36页 |
| （一） 全程化导师制教育实习模式的评价 | 第32-34页 |
| （二） 全程化导师制教育实习模式的优化策略 | 第34-36页 |
| 1.重视教育调研的开展，加强实习内容的落实 | 第34页 |
| 2.采用分阶段实习的办法 | 第34-35页 |
| 3.加强校地合作，扩展教育实习基地 | 第35页 |
| 4.增加教学技能实践课程，做好实习前期准备 | 第35页 |
| 5.加强与实习学校的互惠合作 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-43页 |
| 一、 关于曲阜师范大学历史本科专业教育实习状况的调查问卷 | 第39-41页 |
| 二、 关于曲师大本科历史专业毕业生从教状况的调查问卷 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |