| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、地方课程资源开发研究的缘起 | 第6-12页 |
| (一) 新课程改革的推动 | 第6-8页 |
| (二) 研究的价值与意义 | 第8-9页 |
| (三) 研究的思路和方法 | 第9-12页 |
| 二、地方课程资源开发的理论基础 | 第12-19页 |
| (一) 地方课程开发的内涵 | 第12-13页 |
| (二) 地方课程资源的分类 | 第13-14页 |
| (三) 地方课程资源开发的价值与意义 | 第14-17页 |
| (四) 地方课程资源开发的基本原则 | 第17-19页 |
| 三、南江县地方课程资源开发的实践 | 第19-31页 |
| (一) 南江县的历史沿革及发展 | 第19-20页 |
| (二) 南江县人文、自然与经济资源的分布及种类 | 第20-26页 |
| (三) 南江县地方课程资源的筛选原则 | 第26页 |
| (四) 南江县地方课程资源开发的基本举措 | 第26-29页 |
| (五) 南江县地方课程实施的保障 | 第29-30页 |
| (六) 地方课程开发的成果——《美丽南江》的基本框架 | 第30-31页 |
| 四、开发南江县地方课程的问题及思考 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 后记 | 第34页 |