小学音符教学《音乐王国之旅》微课设计与开发
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 导论 | 第9-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究问题 | 第10-12页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.5 核心概念界定 | 第17-18页 |
| 1.5.1 微课 | 第17-18页 |
| 1.5.2 音符教学 | 第18页 |
| 1.5.3 故事教学法 | 第18页 |
| 1.6 研究方案 | 第18-21页 |
| 1.6.1 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.6.2 研究重点、难点和创新点 | 第19页 |
| 1.6.3 拟采取的研究方法 | 第19-21页 |
| 第2章 小学音乐教学微课设计的前期分析 | 第21-25页 |
| 2.1 我国小学音乐教学现状 | 第21-22页 |
| 2.2 小学音乐课堂教学分析 | 第22-23页 |
| 2.2.1 学习者心理发展分析 | 第22页 |
| 2.2.2 小学音乐教学目标和内容分析 | 第22-23页 |
| 2.2.3 学习环境分析 | 第23页 |
| 2.3 我国小学音符教学存在的问题 | 第23-25页 |
| 第3章 小学音符教学微课设计原则及模式 | 第25-31页 |
| 3.1 小学音符教学微课设计原则 | 第25-26页 |
| 3.2 小学音符教学微课应用原则 | 第26-27页 |
| 3.3 小学音符教学微课设计模式 | 第27-31页 |
| 3.3.1 整体设计流程 | 第27-28页 |
| 3.3.2 主要设计要素 | 第28-31页 |
| 第4章 小学音符教学微课案例开发与应用 | 第31-37页 |
| 4.1 微课制作 | 第31-35页 |
| 4.1.1 故事情境设计 | 第31页 |
| 4.1.2 脚本编制 | 第31-33页 |
| 4.1.3 素材处理 | 第33-34页 |
| 4.1.4 视频录制 | 第34-35页 |
| 4.1.5 提交成品 | 第35页 |
| 4.2 微课案例应用 | 第35-37页 |
| 第5章 总结与展望 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
