| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Introduction | 第10-14页 |
| Chapter One Literature Review | 第14-26页 |
| 1.1 Definitions of Cooperative Learning | 第14-16页 |
| 1.2 Basic Elements of Cooperative Learning | 第16-17页 |
| 1.3 Theoretical Basis of Cooperative Learning | 第17-20页 |
| 1.3.1 Goal Structure Theory | 第17-18页 |
| 1.3.2 Cognitive Developmental Theory | 第18-19页 |
| 1.3.3 Social Constructivism | 第19-20页 |
| 1.4 Studies of Cooperative Learning Abroad and at Home | 第20-26页 |
| 1.4.1 Studies of Cooperative Learning Abroad | 第20-22页 |
| 1.4.2 Studies of Cooperative Learning at Home | 第22-23页 |
| 1.4.3 Studies of Cooperative Learning in English Writing | 第23-26页 |
| Chapter Two Experimental Design | 第26-38页 |
| 2.1 Research Questions | 第26页 |
| 2.2 Subjects | 第26-27页 |
| 2.3 Instruments | 第27-28页 |
| 2.3.1 Questionnaire | 第27页 |
| 2.3.2 Test | 第27-28页 |
| 2.3.3 Interview | 第28页 |
| 2.4 Procedure | 第28-36页 |
| 2.4.1 Pre-test and Questionnaire | 第28-29页 |
| 2.4.2 Pre-writing | 第29-30页 |
| 2.4.3 While-writing | 第30-33页 |
| 2.4.4 After-writing | 第33-36页 |
| 2.4.5 Post-test, Questionnaire and Interview | 第36页 |
| 2.5 Data Collection | 第36-38页 |
| Chapter Three Results Analysis and Discussion | 第38-47页 |
| 3.1 Quantitative Analysis | 第38-44页 |
| 3.1.1 Data Analysis of Questionnaires | 第38-42页 |
| 3.1.2 Data Analysis of English Writing Tests | 第42-44页 |
| 3.2 Qualitative Analysis | 第44-47页 |
| Chapter Four Findings and Pedagogical Implications | 第47-51页 |
| 4.1 Major Findings | 第47-48页 |
| 4.2 Pedagogical Implications | 第48-50页 |
| 4.3 Limitations and Recommendations | 第50-51页 |
| Conclusion | 第51-52页 |
| Bibliography | 第52-55页 |
| Appendices | 第55-60页 |
| Appendix 1 | 第55-56页 |
| Appendix 2 | 第56-57页 |
| Appendix 3 | 第57-58页 |
| Appendix 4 | 第58页 |
| Appendix 5 | 第58-60页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第60-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
