基于动态系统理论的留学生汉语定语习得个案研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 动态系统理论研究综述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 汉语定语及其二语习得研究综述 | 第12-15页 |
| 1.3 研究范围与依据 | 第15-16页 |
| 1.4 主要研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 对比分析法 | 第16页 |
| 1.4.2 移动极值图表 | 第16-17页 |
| 1.5 研究对象 | 第17-18页 |
| 第二章 初中级汉语水平留学生汉语定语习得横向对比 | 第18-32页 |
| 2.1 有效语料统计 | 第18-22页 |
| 2.2 初级汉语水平被试 | 第22-24页 |
| 2.3 中级汉语水平被试 | 第24-26页 |
| 2.4 初中级汉语水平对比分析 | 第26-30页 |
| 2.5 小结 | 第30-32页 |
| 第三章 初中级汉语水平留学生汉语定语习得纵向分析 | 第32-85页 |
| 3.1 被试A | 第32-44页 |
| 3.1.1 被试A每次录音情况 | 第32-36页 |
| 3.1.2 被试A定语习得阶段 | 第36-44页 |
| 3.2 被试B | 第44-54页 |
| 3.2.1 被试B每次录音情况 | 第44-48页 |
| 3.2.2 被试B定语习得阶段 | 第48-54页 |
| 3.3 被试C | 第54-68页 |
| 3.3.1 被试C每次录音情况 | 第54-59页 |
| 3.3.2 被试C定语习得阶段 | 第59-68页 |
| 3.4 被试D | 第68-82页 |
| 3.4.1 被试D每次录音情况 | 第68-72页 |
| 3.4.2 被试D定语习得阶段 | 第72-82页 |
| 3.5 小结 | 第82-85页 |
| 结论 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
