| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第11-16页 |
| 一、选题缘由 | 第11-12页 |
| 二、研究背景 | 第12-14页 |
| （一）中国传统文化教育以丰富的形式和内容广泛兴起 | 第12页 |
| （二）中等职业学校明显的自身特点 | 第12-13页 |
| （三）中国传统文化与中等职业学校音乐欣赏教学结合的程度亟待提升 | 第13-14页 |
| 三、研究对象及研究内容 | 第14页 |
| 四、研究综述 | 第14-16页 |
| （一）中国传统文化方面的研究内容广博 | 第14页 |
| （二）中国传统文化对教育的意义影响深远 | 第14-15页 |
| （三）中国传统文化对当代音乐教育的影响不容忽视 | 第15-16页 |
| 第一章 中国传统文化教育背景下中等职业学校音乐欣赏教学的理论基础 | 第16-23页 |
| 一、中国传统文化与中等职业学校音乐欣赏教学相结合的宏观建构 | 第16-18页 |
| （一）职业教育与文化传承的结合 | 第16页 |
| （二）知识传达与人格构建的结合 | 第16-17页 |
| （三）艺术欣赏与精神追求的结合 | 第17页 |
| （四）显性教育与隐性教育的结合 | 第17-18页 |
| 二、中国传统文化元素与中等职业学校音乐欣赏教学相结合的微观切入 | 第18-23页 |
| （一）礼与乐的结合 | 第18-19页 |
| （二）诗与乐的结合 | 第19-20页 |
| （三）仁与乐的结合 | 第20-21页 |
| （四）和与乐的结合 | 第21-23页 |
| 第二章 中国传统文化教育背景下中等职业学校音乐欣赏教学的实践研究 | 第23-31页 |
| 一、在中等职业学校音乐欣赏教学中彰显中国传统音乐文化特色 | 第23-28页 |
| （一）彰显中国传统音乐文化特色 | 第23-25页 |
| （二）展现中国传统文化元素 | 第25-28页 |
| 二、中国传统文化背景下中等职业学校音乐欣赏教学方法的改进 | 第28-31页 |
| （一）教学模式的多样化，丰富了教育形式 | 第28-29页 |
| （二）网络教学的创新运用，提升了教学效果 | 第29-30页 |
| （三）课后巩固的广泛使用，强化了教学感悟 | 第30-31页 |
| 第三章 实践成果反思 | 第31-34页 |
| 一、实践成果调研 | 第31页 |
| 二、研究不足 | 第31-32页 |
| （一）传统文化思想的辩证运用 | 第31页 |
| （二）中西方音乐的兼容并包 | 第31-32页 |
| （三）中西方音乐教育方法的融合 | 第32页 |
| （四）传统文化元素的局限性 | 第32页 |
| 三、对当代音乐教育的反思 | 第32-34页 |
| （一）音乐教育应贯穿于教育的始终 | 第32页 |
| （二）音乐教育与“德育”、“美育”的有机结合 | 第32-33页 |
| （三）用传统文化理念抵制不良音乐的影响 | 第33-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录 中等职业学校学生对中国传统音乐了解程度的问卷调查 | 第36-42页 |
| 作者简历 | 第42页 |
