对外汉语口语课任务型教学法研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 任务型教学法概述 | 第11-20页 |
| 第一节 任务及任务的类型 | 第11-13页 |
| 一、任务的概念 | 第11-12页 |
| 二、任务的类型 | 第12-13页 |
| 第二节 任务型教学法的理论基础 | 第13-18页 |
| 一、心理学基础 | 第13-16页 |
| 二、语言学基础 | 第16-18页 |
| 第三节 任务型教学法的特点 | 第18-20页 |
| 第二章 口语课的任务设计和需求分析研究 | 第20-38页 |
| 第一节 口语课任务型教学设计原则 | 第20-22页 |
| 第二节 口语课任务设计要素分析 | 第22-27页 |
| 一、目标 | 第22-23页 |
| 二、材料 | 第23-25页 |
| 三、活动 | 第25-26页 |
| 四、教师角色 | 第26页 |
| 五、学生角色 | 第26-27页 |
| 六、环境 | 第27页 |
| 第三节 口语课学生任务需求分析 | 第27-38页 |
| 一、任务需求的依据和对象分析 | 第27-28页 |
| 二、任务需求的调查结果 | 第28-34页 |
| 三、任务需求的数据分析 | 第34-38页 |
| 第三章 口语课任务型教学法的应用探索 | 第38-49页 |
| 第一节 任务型学习模式理论 | 第38-42页 |
| 第二节 口语课任务型教学设计案例 | 第42-47页 |
| 第三节 教学设计的效果反馈 | 第47-49页 |
| 一、学习者反馈 | 第47-48页 |
| 二、教学设计者反馈 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
