基于概念隐喻的二语词汇产出研究--以提高词汇产出深度为目标
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 概述 | 第9-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 一、目的 | 第10页 |
| 二、意义 | 第10-11页 |
| 第三节 论文结构 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-21页 |
| 第一节 概念界定 | 第13-14页 |
| 一、概念隐喻 | 第13页 |
| 二、产出性词汇及词汇产出深度 | 第13-14页 |
| 第二节 国内外概念隐喻研究述评 | 第14-15页 |
| 一、国外学者的研究 | 第14页 |
| 二、国内学者的研究 | 第14-15页 |
| 第三节 国外二语词汇习得研究述评 | 第15-17页 |
| 一、广度方面的研究 | 第16页 |
| 二、深度方面的研究 | 第16-17页 |
| 第四节 国内二语词汇习得研究述评 | 第17-19页 |
| 一、理论性研究 | 第17-18页 |
| 二、实证性研究 | 第18-19页 |
| 第五节 小结 | 第19-21页 |
| 第三章 研究设计 | 第21-29页 |
| 第一节 实验目的 | 第21页 |
| 第二节 实验假设 | 第21页 |
| 第三节 实验设计 | 第21-22页 |
| 一、被试 | 第21页 |
| 二、研究工具 | 第21-22页 |
| 三、研究方法 | 第22页 |
| 第四节 实验过程 | 第22-23页 |
| 第五节 实验具体操作过程 | 第23-29页 |
| 一、实验班 | 第24-26页 |
| 二、控制班 | 第26-29页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第29-41页 |
| 第一节 实验前调查问卷数据收集与分析 | 第29-32页 |
| 第二节 高考英语成绩分析 | 第32-33页 |
| 第三节 试卷测试的数据收集与分析 | 第33-35页 |
| 一、前测 | 第33-34页 |
| 二、后测 | 第34-35页 |
| 第四节 实验后调查问卷数据收集与分析 | 第35-37页 |
| 第五节 结果分析与教学建议 | 第37-41页 |
| 一、结果分析 | 第37-38页 |
| 二、教学建议 | 第38-41页 |
| 第五章 结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 1 | 第47-49页 |
| 附录 2 | 第49-51页 |
| 附录 3 | 第51-53页 |
| 附录 4 | 第53-55页 |
| 附录 5 | 第55-57页 |
| 附录 6 | 第57-59页 |
| 附录 7 | 第59-61页 |
| 附录 8 | 第61-63页 |
| 附录 9 | 第63-65页 |
| 附录 10 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第69页 |
