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云计算环境下的开放课程应用研究

摘要第1-8页
ABSTRACT第8-11页
目录第11-14页
图目录第14-17页
表目录第17-18页
第1章 绪论第18-26页
   ·研究缘起第18-19页
   ·概念界定第19-22页
   ·研究目标与意义第22页
   ·研究内容及方法第22-24页
   ·论文的框架第24-26页
第2章 研究与应用综述第26-82页
   ·开放课程的变迁第26-32页
   ·开放课程理论基础第32-45页
     ·人本主义心理学理论第32-35页
     ·建构主义学习理论第35-37页
     ·远程教育理论第37-41页
     ·终身教育理论第41-43页
     ·知识共享理论第43-45页
   ·开放课程研究现状第45-54页
     ·国外研究现状第45-48页
     ·国内研究现状第48-54页
   ·开放课程应用现状第54-66页
     ·国外应用现状第54-58页
     ·国内应用现状第58-66页
   ·开放课程应用存在的问题第66-82页
     ·应用模式问题第66-71页
     ·技术支撑问题第71-77页
     ·其他相关问题第77-82页
第3章 基于云计算开放课程的应用模式第82-130页
   ·云计算技术与环境第82-98页
     ·云计算技术第82-86页
     ·云计算环境第86-89页
     ·可行性分析第89-95页
     ·信息安全保障第95-98页
   ·基于云计算环境开放课程应用模式第98-118页
     ·设计原则第98-109页
     ·总体设计第109-111页
     ·功能设计第111-118页
   ·支持应用模式的云计算环境设计第118-130页
     ·设计概述第119-120页
     ·体系架构第120-126页
     ·硬件组成第126-130页
第4章 基于云计算开放课程的平台实现第130-196页
   ·教学应用模块第130-155页
     ·课程管理第130-135页
     ·互动教学第135-140页
     ·学习进程第140-147页
     ·学习评价第147-155页
   ·系统管理模块第155-169页
     ·用户服务第155-159页
     ·学习社区第159-166页
     ·运维管理第166-169页
   ·平台的关键技术第169-187页
     ·虚拟化第169-172页
     ·实时迁移第172-174页
     ·实时互动第174-176页
     ·智能视频监控第176-179页
     ·多媒体检索第179-183页
     ·图像识别第183-187页
   ·平台的原型实现第187-196页
     ·原型架构第187-188页
     ·集中管理第188-191页
     ·原型运行样例第191-196页
第5章 A高校实际应用案例分析第196-222页
   ·案例简介第196-201页
     ·需求分析第196-198页
     ·技术可行性第198-201页
   ·系统的应用第201-207页
     ·开放教学第201-203页
     ·移动学习第203-204页
     ·教学管理第204-207页
   ·应用效果评价第207-222页
     ·用例过程第207-218页
     ·用户体验第218-222页
第6章 结论及未来研究展望第222-227页
   ·论文总结第222-223页
   ·研究价值与创新之处第223-224页
   ·论文的不足第224-225页
   ·未来研究展望第225-227页
附录第227-233页
 附录1:《开放课程使用现状的调查》调查问卷第227-229页
 附录2:《开放课程云平台应用反馈》调查问卷第229-231页
 附录3:国内外优质开放课程资源列表第231-233页
参考文献第233-243页
攻读博士期间的科研成果第243-244页
 攻读博士期间发表的学术论文第243-244页
后记第244-245页

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