延吉市朝汉族初中生阅读策略比较研究

摘要	第1-8页
Abstract	第8-11页
第一章 绪论	第11-18页
·问题的提出	第11-12页
·研究的现状	第12-15页
·研究目的和意义	第15-16页
·研究思路与方法	第16-17页
·主要概念界定	第17-18页
第二章 阅读策略基本理论	第18-24页
·学习策略的内涵	第18页
·阅读策略的内涵	第18-19页
·阅读策略的分类	第19-20页
·阅读策略的理论基础	第20-21页
·影响阅读策略使用的因素	第21-24页
第三章 研究设计与实施	第24-27页
·调查设计	第24-25页
·研究假设	第25页
·调查实施	第25-26页
·研究结构框架	第26-27页
第四章 朝汉族初中生阅读策略运用的比较和分析	第27-46页
·朝汉族初中生的阅读策略运用现状	第27-31页
·朝汉族初中生的阅读策略运用性别比较分析	第31-32页
·朝汉族初中生的阅读策略运用年级比较分析	第32-34页
·朝汉族初中生的阅读策略运用父母学历比较分析	第34-36页
·朝汉族初中生的认知阅读策略运用的比较分析	第36-39页
·朝汉族初中生的元认知阅读策略运用的比较分析	第39-43页
·朝汉族初中生的资源管理阅读策略运用的比较分析	第43-46页
第五章 结论与建议	第46-49页
·研究结论	第46页
·建议	第46-49页
参考文献	第49-51页
致谢	第51-52页
附录A 研究调查问卷	第52-56页
附录B 攻读硕士学位期间发表论文目录	第56页