| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究的内容和方法 | 第12-14页 |
| 2. 美国国家教育技术计划提出的背景 | 第14-21页 |
| ·90 年代之前的教育变革奠定了教育技术计划产生的历史背景 | 第14-16页 |
| ·进入信息化时代下的美国教育技术变革 | 第16-17页 |
| ·世纪之交的美国教育技术发展 | 第17-19页 |
| ·新世纪头五年的美国教育技术发展 | 第19-20页 |
| ·2005-2010年的美国教育技术发展 | 第20-21页 |
| 3. 美国国家教育技术计划的内容 | 第21-42页 |
| ·美国国家教育技术计划内容概述 | 第21-33页 |
| ·使美国学生作好进入21世纪的准备:迎接技术能力挑战 | 第21-23页 |
| ·数字化学习:让所有的孩子随时都能得到世界一流的教育 | 第23-26页 |
| ·面向美国教育的黄金时代:因特网、法律和当代学生展望 | 第26-27页 |
| ·变革美国教育:技术推动学习 | 第27-29页 |
| ·计划内容的比较 | 第29-33页 |
| ·计划实施过程中采取的政策措施 | 第33-42页 |
| ·颁布文件法规以完善教育技术计划实施的政策体系 | 第34-37页 |
| ·投入大量资金以完善教育技术环境建设 | 第37-40页 |
| ·加强合作以完善计划实施的内外部支持 | 第40-42页 |
| 4. 美国国家教育技术计划实施的效果 | 第42-56页 |
| ·基础设施建设情况 | 第42-47页 |
| ·联网计算机的情况 | 第42-45页 |
| ·学校计算机配置情况 | 第45-47页 |
| ·数字化软件资源建设情况 | 第47-48页 |
| ·教育技术利用情况 | 第48-52页 |
| ·教师教育技术利用情况 | 第48-50页 |
| ·学生教育技术利用情况 | 第50-51页 |
| ·利用技术保障学生上网安全的情况 | 第51-52页 |
| ·促进教育质量提高和教育平等的效果分析 | 第52-56页 |
| 5. 美国国家教育技术计划对我国的启示 | 第56-63页 |
| ·我国教育技术发展及应用现状 | 第56-59页 |
| ·美国国家教育技术计划发展和实施对我国的启示 | 第59-63页 |
| 6. 结束语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 在校期间的科研成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
