网络课程效能自动评价研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-15页 |
| 1 绪论 | 第15-20页 |
| ·选题背景 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·理论调研 | 第16页 |
| ·评价指标设计 | 第16页 |
| ·自动评价系统设计 | 第16-17页 |
| ·数据统计分析 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·文献研究法 | 第17页 |
| ·实验研究法 | 第17页 |
| ·创新之处 | 第17-18页 |
| ·论文结构 | 第18-20页 |
| 2 我国网络课程建设回顾 | 第20-59页 |
| ·网络课程的启动与推进 | 第20-21页 |
| ·国家精品课程项目 | 第21页 |
| ·质量保证概述 | 第21-23页 |
| ·评价标准与指标体系 | 第23-44页 |
| ·国外评价标准一览 | 第23-30页 |
| ·国内评价标准研制 | 第30-44页 |
| ·评价方法研究 | 第44-47页 |
| ·模糊综合评价法 | 第44页 |
| ·层次分析法 | 第44-45页 |
| ·典型调查法 | 第45页 |
| ·德尔菲法 | 第45-46页 |
| ·社会网络分析法 | 第46-47页 |
| ·综合方法 | 第47页 |
| ·网络课程评价实践研究 | 第47-54页 |
| ·评价目的 | 第47-49页 |
| ·评价主体 | 第49页 |
| ·评价技术 | 第49-53页 |
| ·数据采集 | 第53页 |
| ·评价成本 | 第53-54页 |
| ·本章小结 | 第54-58页 |
| ·理论探讨多于实践 | 第54-56页 |
| ·评价目的定位模糊 | 第56-57页 |
| ·个案研究成果通用性不足 | 第57页 |
| ·评价主体研究不足 | 第57-58页 |
| ·自动评价技术手段不足 | 第58页 |
| ·评价成本研究空缺 | 第58页 |
| ·本文研究目标 | 第58-59页 |
| 3 网络课程效能自动评价 | 第59-67页 |
| ·网络课程效能概述 | 第59-61页 |
| ·效能概述 | 第59-60页 |
| ·学校效能及特性 | 第60-61页 |
| ·网络课程效能 | 第61页 |
| ·研究假设 | 第61-62页 |
| ·网络课程资源是可以持续提供访问的 | 第61-62页 |
| ·网络课程中的资源应该是持续更新的 | 第62页 |
| ·课程网站中的师生互动是积极频繁的 | 第62页 |
| ·现实需求 | 第62-64页 |
| ·课程数量大 | 第62-63页 |
| ·内容差异大 | 第63页 |
| ·平台异构 | 第63-64页 |
| ·自身需求 | 第64-66页 |
| ·网络课程概念再审视 | 第64-65页 |
| ·产品与服务的二重性 | 第65-66页 |
| ·技术可行性 | 第66-67页 |
| 4 系统分析设计 | 第67-76页 |
| ·系统目标定位 | 第67页 |
| ·系统目标用户 | 第67页 |
| ·系统功能预期 | 第67页 |
| ·系统功能分析 | 第67-69页 |
| ·数据输入 | 第68页 |
| ·数据处理 | 第68页 |
| ·数据输出 | 第68-69页 |
| ·系统功能设计 | 第69页 |
| ·评价指标设计 | 第69-73页 |
| ·设计原则 | 第69-71页 |
| ·指标设计 | 第71-72页 |
| ·权重设计 | 第72-73页 |
| ·数据模型设计 | 第73-74页 |
| ·系统架构设计 | 第74-76页 |
| ·系统架构 | 第74页 |
| ·功能模块 | 第74-76页 |
| 5 效能评价关键技术 | 第76-82页 |
| ·关键技术分析 | 第76页 |
| ·网络爬虫 | 第76-77页 |
| ·随机搜索 | 第76页 |
| ·定向搜索 | 第76页 |
| ·主题搜索 | 第76-77页 |
| ·数据清洗过滤 | 第77-78页 |
| ·文本过滤 | 第77页 |
| ·图片过滤 | 第77-78页 |
| ·Flash过滤 | 第78页 |
| ·论坛信息抽取 | 第78-80页 |
| ·论坛结构分析 | 第78-80页 |
| ·渐进式模式匹配 | 第80页 |
| ·社会网络分析 | 第80-82页 |
| 6 实验与数据分析 | 第82-91页 |
| ·实验方案设计 | 第82-83页 |
| ·第一阶段 | 第83-87页 |
| ·宏观指标统计 | 第84页 |
| ·资源跟踪统计 | 第84-85页 |
| ·交互设计分析统计 | 第85-87页 |
| ·第二阶段 | 第87-89页 |
| ·论坛参与人气分析 | 第88-89页 |
| ·发帖、跟帖情况统计 | 第89页 |
| ·评价成本分析 | 第89-90页 |
| ·实验总结 | 第90-91页 |
| 7 结论与展望 | 第91-98页 |
| ·研究结论 | 第91-93页 |
| ·评价目标决定一切 | 第91页 |
| ·网络课程建设更应注重长远性 | 第91-93页 |
| ·评价指标的可行性更为重要 | 第93页 |
| ·效能评价更能促进网络课程发展 | 第93页 |
| ·自动化数据采集评价结果更为可观 | 第93页 |
| ·研究展望 | 第93-95页 |
| ·实践研究 | 第94页 |
| ·深层网爬虫 | 第94-95页 |
| ·语义分析 | 第95页 |
| ·网络课程效能评价建议 | 第95-98页 |
| ·政策性建议 | 第95页 |
| ·技术标准建议 | 第95-97页 |
| ·评价实施建议 | 第97-98页 |
| 致谢 | 第98-99页 |
| 参考文献 | 第99-103页 |
| 攻读博士期间承担的项目及科研成果 | 第103-104页 |
| 学术论文 | 第103-104页 |
| 基金项目 | 第104页 |
| 横向项目 | 第104页 |
| 主编教材 | 第104页 |
| 获奖情况 | 第104页 |
