| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究对象、目的 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·本文的价值和创新之处 | 第12-13页 |
| 第2章 口语教材与隐形文化的关系 | 第13-17页 |
| ·文化内涵探讨 | 第13页 |
| ·隐形文化的提出 | 第13-15页 |
| ·初级口语教材与文化的关系 | 第15-17页 |
| 第3章 口语教材中口语词汇层面隐形文化分析 | 第17-23页 |
| ·《发展汉语初级口语》教材词汇选择层面隐形文化分析 | 第17-20页 |
| ·传统文化在词汇上的反映 | 第17-19页 |
| ·文化差异在词汇上的反映 | 第19-20页 |
| ·对外汉语初级口语常用词语辨析 | 第20-23页 |
| 第4章 口语教材中课文话题层面隐形文化分析 | 第23-33页 |
| ·《发展汉语初级口语》教材中话题选择层面隐形文化统计 | 第23-28页 |
| ·《发展汉语初级口语》教材中话题选择层面隐形文化分析 | 第28-30页 |
| ·打招呼 | 第28-29页 |
| ·介绍 | 第29页 |
| ·告辞 | 第29-30页 |
| ·话题编排顺序分析 | 第30-33页 |
| ·知识方面 | 第31页 |
| ·情感方面 | 第31页 |
| ·生活方面 | 第31-33页 |
| 第5章 口语教学中隐形文化的教学策略 | 第33-37页 |
| ·隐形文化的教学原则 | 第33-35页 |
| ·必要性 | 第33-34页 |
| ·针对性 | 第34页 |
| ·适度性 | 第34页 |
| ·实用性 | 第34-35页 |
| ·隐形文化的教学方法 | 第35-37页 |
| ·潜移默化法 | 第35页 |
| ·交际实践法 | 第35-36页 |
| ·比较法 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-43页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第43页 |
