| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 第一节 研究缘起 | 第11-13页 |
| 一、研究背景 | 第11页 |
| 二、问题的提出 | 第11-13页 |
| 第二节 研究意义 | 第13-15页 |
| 一、理论意义 | 第13-14页 |
| 二、现实意义 | 第14-15页 |
| 第二章 理论基础与文献综述 | 第15-34页 |
| 第一节 相关理论基础 | 第15-26页 |
| 一、“资本”内涵的发展 | 第15-19页 |
| 二、人力资本理论 | 第19-21页 |
| 三、社会资本理论 | 第21-24页 |
| 四、心理资本理论 | 第24-26页 |
| 第二节 相关研究文献综述 | 第26-34页 |
| 一、国内相关研究 | 第27-29页 |
| 二、国外相关研究 | 第29-32页 |
| 三、已有研究述评 | 第32-34页 |
| 第三章 研究方案 | 第34-46页 |
| 第一节 研究目的、研究思路与资料搜集 | 第34-35页 |
| 一、研究目的 | 第34页 |
| 二、研究思路 | 第34页 |
| 三、资料收集方法 | 第34-35页 |
| 第二节 概念界定与假设建立 | 第35-39页 |
| 一、概念操作性定义 | 第35-36页 |
| 二、假设建立 | 第36-39页 |
| 第三节 调查问卷的编制 | 第39-43页 |
| 一、问卷编制 | 第39-40页 |
| 二、变量说明 | 第40-43页 |
| 第四节 调查问卷的发放与回收 | 第43-44页 |
| 一、样本量的确定 | 第43-44页 |
| 二、问卷发放与回收 | 第44页 |
| 第五节 统计分析的工具与方法 | 第44-46页 |
| 第四章 数据分析与讨论 | 第46-69页 |
| 第一节 员工个体特征与在职培训机会关系调查的描述统计与差异分析 | 第46-55页 |
| 一、人口统计学特征 | 第46-47页 |
| 二、人力资本特征 | 第47-49页 |
| 三、社会资本特征与主成分分析 | 第49-53页 |
| 四、心理资本 | 第53页 |
| 五、培训状况描述情况统计 | 第53-55页 |
| 第二节 员工个体特征与其获取在职培训关系的回归分析 | 第55-65页 |
| 一、各变量投入回归方程的介绍 | 第55-56页 |
| 二、员工个体特征与员工能否获取企业在职培训机会关系的回归分析 | 第56-65页 |
| 第三节 员工个体特征与其在职培训参与时间关系的回归分析 | 第65-69页 |
| 第五章 结论、启示与反思 | 第69-75页 |
| 第一节 主要结论 | 第69-70页 |
| 第二节 企业员工在职培训机会获取中的公平问题 | 第70-74页 |
| 第三节 研究反思与展望 | 第74-75页 |
| 附录 | 第75-79页 |
| 参考文献 | 第79-85页 |
| 后记 | 第85页 |
