| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 序言 | 第7-8页 |
| 第一章 美术欣赏教学与学校美术教育 | 第8-11页 |
| 第一节 学校美术教育 | 第8页 |
| 第二节 美术欣赏课的课程设置与美术欣赏之间的关系 | 第8-11页 |
| 第二章 素质教育与美术欣赏教学 | 第11-16页 |
| 第一节 素质教育与美育之间的关系 | 第11-12页 |
| 第二节 美术欣赏课是素质教育的核心地位 | 第12-13页 |
| 第三节 教师是美术欣赏课的主导也是素质教育的关键 | 第13-16页 |
| 第三章 中学生素质现状调查研究与实际的问题 | 第16-21页 |
| 第一节 独生子女的审美教育状况研究 | 第16-17页 |
| 第二节 当今中学生普遍存在的审美缺失问题 | 第17-18页 |
| 第三节 美术欣赏课实施能修正独生子女的人格问题 | 第18-21页 |
| 第四章 美术欣赏课教学实施方案 | 第21-25页 |
| 第一节 美术欣赏课课程安排和具体内容 | 第21-23页 |
| 第二节 美术欣赏课的教学成果及对学生素质提高的调查研究 | 第23-25页 |
| 第五章 美术欣赏教学在学生素质教育中的地位和作用 | 第25-29页 |
| 第一节 美术欣赏教学在学生素质教育中的地位 | 第25-27页 |
| 第二节 美术欣赏教学在学生素质教育中的作用 | 第27-29页 |
| 结束语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |