| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引论 | 第7-15页 |
| (一) 问题的缘起及其选题的意义 | 第7-11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-14页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 一、思想政治课教学中审美渗透的可能性分析 | 第15-20页 |
| (一) 古今中外哲学家、美育家的理论论述 | 第15-17页 |
| (二) 从德育与美育的关系分析 | 第17-18页 |
| (三) 从高中生的审美需求分析 | 第18-20页 |
| 二、当前高中思想政治课教学审美缺失的分析 | 第20-23页 |
| (一) 思想政治课教学的教学理念存在的审美缺失 | 第20-21页 |
| (二) 思想政治课具体教学内容和手段存在的审美缺失 | 第21-23页 |
| 三、思想政治课教学审美渗透的多维途径 | 第23-32页 |
| (一) 从教材教学内容中进行审美渗透 | 第23-25页 |
| (二) 从教学方法上进行审美渗透 | 第25-28页 |
| (三) 从教师形象上进行审美渗透 | 第28-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |