| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1. 研究综述 | 第9-19页 |
| ·迷信的起源及概念 | 第9-10页 |
| ·迷信的起源 | 第9页 |
| ·迷信的内涵 | 第9-10页 |
| ·迷信心理的研究现状 | 第10-15页 |
| ·国外迷信心理的研究 | 第10-11页 |
| ·国内有关迷信的研究 | 第11-15页 |
| ·心理控制源 | 第15-16页 |
| ·心理控制源的概念 | 第15页 |
| ·心理控制源的相关研究 | 第15-16页 |
| ·迷信心理与心理控制源关系的研究 | 第16-17页 |
| ·问题的提出 | 第17页 |
| ·研究目的和研究假设 | 第17-18页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究假设 | 第17-18页 |
| ·研究的意义 | 第18-19页 |
| 2. 研究方法 | 第19-24页 |
| ·被试选取 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19-22页 |
| ·中学生迷信心理问卷 | 第19-22页 |
| ·内在—外在心理控制源量表 | 第22页 |
| ·程序 | 第22-24页 |
| ·测试工具的处理 | 第22页 |
| ·测试过程 | 第22-23页 |
| ·问卷筛选 | 第23页 |
| ·数据录入与统计 | 第23-24页 |
| 3. 结果与分析 | 第24-29页 |
| ·中学生迷信心理的特点 | 第24-25页 |
| ·中学生迷信心理分数的描述性统计分析 | 第25页 |
| ·中学生心理控制源的统计分析 | 第25-26页 |
| ·性别，年级，心理控制源对中学生迷信心理的方差分析 | 第26-27页 |
| ·中学生迷信心理与心理控制源的关系 | 第27-29页 |
| 4. 讨论 | 第29-32页 |
| ·中学生迷信心理的特点 | 第29-30页 |
| ·中学生心理控制源的特点 | 第30页 |
| ·性别，年级，心理控制源对迷信心理的影响 | 第30-31页 |
| ·中学生迷信心理与心理控制源的关系 | 第31页 |
| ·本研究的不足 | 第31-32页 |
| 5. 结论与建议 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·对无神论教育的建议 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 后记 | 第41页 |