基于网络协同教学组织绩效的教学设计研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| ·选题背景 | 第7页 |
| ·研究现状 | 第7-8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| ·研究的方法 | 第9-10页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第10-17页 |
| ·学习理论 | 第10-14页 |
| ·行为主义学习理论 | 第10-11页 |
| ·认知主义学习理论 | 第11-12页 |
| ·建构主义学习理论 | 第12-14页 |
| ·协同理论 | 第14页 |
| ·组织绩效 | 第14-15页 |
| ·教学评价 | 第15-17页 |
| 第三章 基于网络协同教学组织绩效的教学设计 | 第17-31页 |
| ·基于组织绩效的网络协同教学 | 第17-18页 |
| ·网络协同教学的内涵 | 第17-18页 |
| ·协同理论对于教学的意义 | 第18页 |
| ·网络协同教学模式设计 | 第18-25页 |
| ·教学准备 | 第19-20页 |
| ·任务分析与设计 | 第20-22页 |
| ·协同团队的划分 | 第22-24页 |
| ·协同任务的实施 | 第24页 |
| ·NCT 采用的基本教学模式 | 第24-25页 |
| ·成果评价 | 第25页 |
| ·网络协同教学组织绩效的评价与提升方案 | 第25-31页 |
| ·NCT 中成员绩效的评价 | 第25-26页 |
| ·NCT 中组织绩效的评价 | 第26-28页 |
| ·NCT 中组织绩效的提升方案 | 第28-31页 |
| 第四章 案例分析 | 第31-44页 |
| ·教学需要分析与设计起点 | 第31页 |
| ·网络协同教学的可行性和适用性分析 | 第31-32页 |
| ·基于组织绩效的教学设计案例 | 第32-44页 |
| ·案例实施过程预案 | 第32-33页 |
| ·案例的设计与实施 | 第33-38页 |
| ·案例的结果与反思 | 第38-44页 |
| 第五章 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录一 | 第47-48页 |
| 附录二 | 第48-49页 |
| 附录三 | 第49-51页 |
