图式理论在高中英语阅读教学中的应用

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第一章 引言	第10-12页
·本文研究背景	第10页
·本文研究意义	第10-12页
第二章 文献综述	第12-14页
·国外研究综述	第12页
·国内研究综述	第12-14页
第三章 理论基础	第14-20页
·图式理论	第14-15页
·图式的概念	第14页
·图式的特点	第14页
·图式的类型	第14-15页
·阅读理解	第15-17页
·阅读的定义	第15页
·阅读模式	第15-17页
·图式理论与阅读理解	第17-20页
·图式理论与阅读理解的关系	第17页
·图式理论在阅读中的作用	第17-20页
第四章 教学实验研究	第20-30页
·实验设计	第20页
·实验过程	第20-22页
·数据分析与结果	第22-30页
·前期问卷调查结果分析	第22-25页
·后期测试成绩分析及结果	第25-30页
第五章 图式理论在高中英语阅读教学中的应用	第30-34页
·在读前活动中激活已有图式，发挥图式的预测功能	第30-32页
·在读中活动中建立新图式，发挥图式的信息处理功能	第32-33页
·在读后活动中巩固并运用图式	第33-34页
第六章 结语	第34-36页
参考文献	第36-38页
附录 1	第38-40页
附录 2	第40-44页
附录 3	第44-48页
附录 4	第48-50页
致谢	第50页