学习社区规则构建案例研究--基于“教育大发现”学习社区
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 研究背景 | 第8-13页 |
| ·网络走向 Web2.0 时代 | 第8-9页 |
| ·Web2.0 世界的软件基础——社会性软件 | 第9-13页 |
| 第二章 文献分析与问题提出 | 第13-17页 |
| ·不同的学习社区 | 第13-14页 |
| ·以地域为主的学习社区 | 第13页 |
| ·虚拟学习社区（VLC） | 第13-14页 |
| ·社会化网络中的学习社区 | 第14页 |
| ·以往关于学习社区的研究问题分析 | 第14-15页 |
| ·本论文研究问题的提出 | 第15页 |
| ·研究意义价值 | 第15-17页 |
| 第三章 研究方法 | 第17-20页 |
| ·案例研究 | 第17-19页 |
| ·行动研究 | 第19-20页 |
| 第四章 社区规则 | 第20-23页 |
| ·基本概念界定 | 第20-21页 |
| ·网络社区规则 | 第20页 |
| ·网络社区规则的作用 | 第20-21页 |
| ·社区规则组成 | 第21页 |
| ·社区进阶 | 第21-23页 |
| 第五章 “教育大发现”社区规则案例分析 | 第23-48页 |
| ·社区规则建设——构建可持续发展社区的核心策略 | 第23-40页 |
| ·社区团队建设规则 | 第24-32页 |
| ·社区信息传递规则 | 第32-36页 |
| ·社区知识库组织管理规则 | 第36页 |
| ·社区具体实践方式及其管理规则 | 第36-40页 |
| ·社区进阶 | 第40-46页 |
| ·萌芽之前 | 第41页 |
| ·萌芽期 | 第41-42页 |
| ·初步成形期 | 第42-45页 |
| ·成熟期 | 第45-46页 |
| ·社区规则建立依据 | 第46-48页 |
| ·紧密围绕社区核心目标 | 第46页 |
| ·源自实践 | 第46-47页 |
| ·开放，共创，讨论中形成共识 | 第47页 |
| ·积极吸取外部优秀经验 | 第47页 |
| ·简单化 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 在读期间发表论文（著）及科研情况 | 第55页 |
