哈萨克民歌在伊犁州学校音乐教育中的现状调查与分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-14页 |
| （一） 选题缘由 | 第7-8页 |
| （二） 研究现状 | 第8-11页 |
| （三） 研究意义 | 第11-12页 |
| （四） 研究方法 | 第12-14页 |
| 二、哈萨克族民歌概况 | 第14-19页 |
| （一） 哈萨克族自然概况 | 第14-15页 |
| （二） 哈萨克民歌内涵 | 第15-16页 |
| （三） 哈萨克民歌分类 | 第16-17页 |
| （四） 哈萨克民歌特点 | 第17-19页 |
| 三、现状调查与分析 | 第19-35页 |
| （一） 问卷调查 | 第19-20页 |
| 1 问卷设计 | 第19页 |
| 2 调查过程 | 第19-20页 |
| （二） 调查结果统计 | 第20-31页 |
| 1 教师方面 | 第20-24页 |
| 2 学生方面 | 第24-28页 |
| 3 教材方面 | 第28-31页 |
| （三） 问题分析 | 第31-35页 |
| 1 哈萨克音乐文化生态发生变化 | 第31-32页 |
| 2 哈萨克民歌课程资源利用匮乏 | 第32-33页 |
| 3 哈萨克民歌校本教材开发滞后 | 第33-34页 |
| 4 音乐教师民族文化传承意识薄弱 | 第34-35页 |
| 四、思考与建议 | 第35-38页 |
| （一） 必要性和紧迫性 | 第35页 |
| （二） 有针对性的改革教师教育内容 | 第35-36页 |
| （三） 有计划的进行校本课程开发 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45页 |
