| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| Abstract | 第9-14页 |
| Abbreviations | 第14-15页 |
| Lists of figures | 第15-17页 |
| List of tables | 第17-21页 |
| Chapter 1 Introduction | 第21-29页 |
| ·Importance of first language acquisition study | 第21-23页 |
| ·Current researching situation at home and abroad | 第23-24页 |
| ·Goal and rational of this study | 第24-25页 |
| ·Theoretically neutral description of wh-questions | 第25-27页 |
| ·Layout of this thesis | 第27-29页 |
| Chapter 2 A survey of wh-questions in child-directed speech | 第29-59页 |
| ·Introduction | 第29-30页 |
| ·Literature review | 第30-35页 |
| ·Theoretical issues about CDS | 第30-33页 |
| ·Previous studies | 第33-34页 |
| ·Summary | 第34-35页 |
| ·Method | 第35-38页 |
| ·Description of data | 第35-37页 |
| ·Coding procedures | 第37-38页 |
| ·Results | 第38-51页 |
| ·Overview of the MLU distribution | 第38-41页 |
| ·Overview of the questions distribution | 第41-43页 |
| ·Overview of wh-questions in CDS | 第43-48页 |
| ·Wh-in-situ questions | 第48-51页 |
| ·Discussion | 第51-59页 |
| ·Domination of questions in CDS | 第51-54页 |
| ·Distribution patterns of different wh-questions | 第54-56页 |
| ·Wh-in-situ questions | 第56-57页 |
| ·Individual variations | 第57-59页 |
| Chapter 3 A survey of wh-questions in children’s language | 第59-77页 |
| ·Literature review | 第59-62页 |
| ·Previous studies on acquisition of wh-questions | 第59-61页 |
| ·Summary | 第61-62页 |
| ·Result | 第62-70页 |
| ·Distribution of MLU in CDS | 第62-64页 |
| ·Distribution of questions in the speech | 第64-66页 |
| ·Distribution of wh-questions | 第66-67页 |
| ·The order of the acquisition of individual questions | 第67-70页 |
| ·Discussion | 第70-77页 |
| ·Question asking is not easy | 第70-71页 |
| ·Factors contributing to the developmental curves of wh-questions | 第71-76页 |
| ·Individual variation | 第76-77页 |
| Chapter 4 Acquisition of wh-movement rule | 第77-101页 |
| ·Theoretical background | 第77-83页 |
| ·Generative linguistics | 第77-81页 |
| ·Generative account of wh-questions’production | 第77-80页 |
| ·Necessity of learning wh-movement rules | 第80-81页 |
| ·Usage-based account of wh-questions | 第81-83页 |
| ·L iterature review | 第83-87页 |
| ·Empirical studies on the acquisition of wh-movement | 第83-86页 |
| ·Summary | 第86-87页 |
| ·Data | 第87-88页 |
| ·Results | 第88-95页 |
| ·Analysis the possibility of U-shaped development | 第88-92页 |
| ·Analysis the proposal by Radford | 第92-95页 |
| ·Discussion | 第95-101页 |
| ·Inadequacy of generative account | 第95-97页 |
| ·Cognitive account | 第97-99页 |
| ·Learnability problem | 第99-101页 |
| Chapter 5 The acquisition of subject auxiliary inversion | 第101-125页 |
| ·Literature review | 第101-109页 |
| ·Description of subjection auxiliary inversion in generative literature | 第101-102页 |
| ·Previous studies | 第102-108页 |
| ·Development trajectory of the SAI | 第102-104页 |
| ·Factors related to the inversion rate | 第104-105页 |
| ·Theoretical issues | 第105-108页 |
| ·Summary | 第108-109页 |
| ·Method | 第109-110页 |
| ·Results | 第110-119页 |
| ·Developmental trajectory of SAI | 第110-112页 |
| ·Analysis of the prediction made by Santelmann et al. (2002) and Stromswold (1990) | 第112-114页 |
| ·Category-base v.s. lexical based learning | 第114-117页 |
| ·Overgeneralization errors | 第117-119页 |
| ·Discussion | 第119-125页 |
| ·Inadequacy of rule-based account | 第119-120页 |
| ·Explanations in cognitive paradigm | 第120-125页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第125-133页 |
| ·Summary of findings | 第125-126页 |
| ·Theoretical implications | 第126-131页 |
| ·Implications for linguistic theories | 第126-130页 |
| ·Implications for generative theory | 第126-129页 |
| ·Implication for cognitive linguistics | 第129-130页 |
| ·Implications for learning theory | 第130-131页 |
| ·Implications for second language researching and teaching | 第131-132页 |
| ·Limitations | 第132-133页 |
| References | 第133-143页 |
| Appendix 1 | 第143-145页 |
| Appendix 2 | 第145-147页 |
| Appendix 3 | 第147-148页 |
| Appendix 4 | 第148-149页 |
