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2-8年级学生诚信同一性发展状态及机制研究

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-11页
第一部分 文献综述及问题提出第11-20页
 一、 文献综述第11-18页
 二、 问题提出第18-20页
第二部分:研究过程和结果分析第20-72页
 研究一:"诚信同一性"的发展及其影响因素研究第20-35页
  1、 引言第20-22页
  2、 研究工具及程序第22-25页
  3、 结果与分析第25-33页
  4、 讨论第33-35页
 研究二:与重要他人的认同倾向研究第35-42页
  1、 前言第35页
  2、 问卷设计第35-36页
  3、 问卷预测及施测第36页
  4、 结果与分析第36-40页
  5、 小结第40-42页
 研究三:结构化访谈:从"主体需要"出发探索诚信发展第42-72页
  1、 引言第42页
  2、 研究方法第42-44页
  3、 结果分析第44-72页
第三部分 总讨论第72-76页
 1、 从诚信同一性的动机作用探究诚信发展轨迹第72页
 2、 诚信发展过程中与重要他人的认同倾向第72-73页
 3、 诚信发展阶段及相应发展性主体需要第73-74页
 4、 本研究的实践价值第74-76页
第四部分 研究总结和未来展望第76-79页
 1、 总结论第76页
 2、 研究不足与反思第76-79页
附录一 诚信同一性发展状态研究第79-82页
附录二 对重要他人的诚信认同研究第82-83页
参考文献第83-88页
后记第88页

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