“了”在巴西葡语版初级汉语综合教材中的编排研究--以《当代中文(葡语版)》和《精英汉语(基础篇)》为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 “了”的本体研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 “了”在对外汉语教学中的应用研究 | 第10-12页 |
| 1.3 研究范围与方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究范围 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 2 葡语版初级汉语综合教材中“了”的基本考察 | 第13-37页 |
| 2.1 《当代中文(葡语版)》中的“了” | 第13-26页 |
| 2.1.1 “了”的编排 | 第14-20页 |
| 2.1.2 “了”的释义 | 第20-24页 |
| 2.1.3 “了”的句法形式及语法功能 | 第24页 |
| 2.1.4 “了”的复现 | 第24-26页 |
| 2.2 《精英汉语(基础篇)》中的“了” | 第26-34页 |
| 2.2.1 “了”的编排 | 第27-31页 |
| 2.2.2 “了”的释义 | 第31-32页 |
| 2.2.3 “了”的句法形式及语法功能 | 第32-33页 |
| 2.2.4 “了”的复现 | 第33-34页 |
| 2.3 两种教材的比较 | 第34-37页 |
| 3 葡语版初级汉语综合教材中“了”的练习设置 | 第37-51页 |
| 3.1 练习编写研究 | 第37-48页 |
| 3.1.1 练习的题型 | 第37-47页 |
| 3.1.2 练习的题量 | 第47-48页 |
| 3.2 练习复现的研究 | 第48-50页 |
| 3.2.1 课内练习复现 | 第49-50页 |
| 3.2.2 后续练习复现 | 第50页 |
| 3.3 本章小结 | 第50-51页 |
| 4 葡语版初级汉语综合教材中“了”的编写建议 | 第51-58页 |
| 4.1 编写原则 | 第51页 |
| 4.2 编写建议 | 第51-58页 |
| 4.2.1 “了”在教材中的释义和语法编写建议 | 第51-55页 |
| 4.2.2 “了”的练习编写建议 | 第55-57页 |
| 4.2.3 “了”的复现编写建议 | 第57-58页 |
| 5 结语 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |