| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 第一节 选题缘由 | 第7-8页 |
| 一、本土音乐的特殊价值 | 第7页 |
| 二、本土音乐在初中音乐教育中的缺失 | 第7-8页 |
| 三、笔者的兴趣 | 第8页 |
| 第二节 研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 一、研究的目的 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 第三节 文献综述 | 第9-11页 |
| 一、国外研究 | 第9-10页 |
| 二、国内研究 | 第10-11页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 一、研究思路 | 第11页 |
| 二、研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 德宏本土音乐概述 | 第12-18页 |
| 第一节 本土音乐 | 第12-13页 |
| 一、本土音乐的概念界定 | 第12页 |
| 二、本土音乐的特点 | 第12-13页 |
| 第二节 德宏本土音乐文化概述 | 第13-15页 |
| 一、德宏州基本情况 | 第13-14页 |
| 二、德宏本土音乐文化艺术资源 | 第14-15页 |
| 第三节 本土音乐在初中音乐课堂的教育意义 | 第15-18页 |
| 一、本土音乐教育即保护了非物质文化遗产，又利于民族文化的传承 | 第15-16页 |
| 二、本土音乐教育让学生的校园活动更丰富 | 第16-18页 |
| 第三章 本土音乐在初中音乐课堂中的教学现状调查分析 | 第18-25页 |
| 第一节 芒市城郊中学音乐教学现状 | 第18-19页 |
| 一、芒市城郊中学概况 | 第18页 |
| 二、芒市城郊中学音乐教学现状 | 第18-19页 |
| 第二节 问卷调查分析 | 第19-25页 |
| 一、学生问卷调查统计与分析 | 第20-23页 |
| 二、教师非正式访谈提纲分析 | 第23页 |
| 三、分析总结 | 第23-25页 |
| 第四章 对初中开展本土音乐教育的建议 | 第25-32页 |
| 第一节 增强各个群体的本土音乐认识 | 第25-27页 |
| 一、学校应引起对“本土音乐”的重视 | 第25页 |
| 二、提升初中音乐教师音乐素养能力和意识 | 第25-27页 |
| 第二节 选择本土音乐素材 | 第27-29页 |
| 一、选择适当的本土音乐内容 | 第27-28页 |
| 二、本土音乐素材改编 | 第28-29页 |
| 第三节 编创多元的本土音乐教育活动 | 第29-32页 |
| 一、编创多元的教学活动 | 第29-30页 |
| 二、创设优良的本土音乐教育环境 | 第30页 |
| 三、创设家校共育的社会环境 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-38页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |