| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 论文选题背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 新员工成长研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.2 积分制管理研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3 论文研究方法与思路 | 第14-18页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14-16页 |
| 1.3.2 写作思路 | 第16-18页 |
| 第2章 相关概念与理论综述 | 第18-28页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第18-21页 |
| 2.1.1 新员工 | 第18-19页 |
| 2.1.2 员工培养 | 第19-20页 |
| 2.1.3 积分制管理 | 第20-21页 |
| 2.2 相关理论综述 | 第21-28页 |
| 2.2.1 胜任力理论 | 第21-23页 |
| 2.2.2 培训需求分析 | 第23-24页 |
| 2.2.3 培训效果评估 | 第24-25页 |
| 2.2.4 目标设置理论 | 第25-26页 |
| 2.2.5 双因素激励理论 | 第26-28页 |
| 第3章 Y供电公司新员工培养现状分析 | 第28-39页 |
| 3.1 Y供电公司人力资源现状和管理组织架构 | 第28-36页 |
| 3.1.1 Y供电公司简介 | 第28页 |
| 3.1.2 Y供电公司人力资源现状 | 第28-32页 |
| 3.1.3 Y供电公司管理组织架构 | 第32-33页 |
| 3.1.4 Y供电公司新入职员工现状 | 第33-36页 |
| 3.2 Y供电公司新员工培养现状与存在的问题 | 第36-39页 |
| 3.2.1 Y供电公司新员工培养现状 | 第36-37页 |
| 3.2.2 Y供电公司新员工培养存在问题 | 第37-39页 |
| 第4章 Y供电公司新员工跟踪培养积分制管理方案 | 第39-56页 |
| 4.1 基于胜任力模型的新员工培训需求分析 | 第39-42页 |
| 4.1.1 胜任力模型在培训需求中的应用 | 第39-40页 |
| 4.1.2 基于胜任力的新员工培训需求分析 | 第40-42页 |
| 4.2 新员工跟踪培养方案的优化 | 第42-47页 |
| 4.2.1 优化思路 | 第42-43页 |
| 4.2.2 新员工跟踪培养目标 | 第43-44页 |
| 4.2.3 基于培训需求分析确定新员工跟踪培养模式 | 第44-47页 |
| 4.3 在新员工跟踪培养模式引入积分制管理 | 第47-48页 |
| 4.4 新员工跟踪培养积分标准设计 | 第48-56页 |
| 4.4.1 跟踪培养积分评价标准设计 | 第48-52页 |
| 4.4.2 建立新员工跟踪培养积分档案 | 第52-53页 |
| 4.4.3 积分评价结果的应用 | 第53-56页 |
| 第5章 新员工跟踪培养积分制管理保障措施 | 第56-61页 |
| 5.1 组织保障措施 | 第56-57页 |
| 5.1.1 成立工作办公室强化组织领导 | 第56页 |
| 5.1.2 明确职责分工协同联动推进 | 第56-57页 |
| 5.2 激励保障措施 | 第57-60页 |
| 5.2.1 职业生涯规划激励机制 | 第57页 |
| 5.2.2 职业发展通道激励机制 | 第57-58页 |
| 5.2.3 薪酬一线倾斜激励机制 | 第58页 |
| 5.2.4 人才培养开发激励机制 | 第58-59页 |
| 5.2.5 岗位晋升竞争激励机制 | 第59页 |
| 5.2.6 企业文化驱动激励机制 | 第59-60页 |
| 5.3 制度保障措施 | 第60-61页 |
| 第6章 结论与展望 | 第61-63页 |
| 6.1 结论 | 第61页 |
| 6.2 展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66页 |