| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 二、选题的国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 三、选题的研究思路 | 第10-11页 |
| 四、选题的研究内容及方法 | 第11-12页 |
| 第一章 中职学校书法教学困境调查分析 | 第12-26页 |
| 一、基本情况介绍 | 第12-13页 |
| (一)中职学校的概况 | 第12-13页 |
| (二)问卷调查情况 | 第13页 |
| 二、书法教学现状困境 | 第13-21页 |
| (一)教师教学状况 | 第13-19页 |
| (二)学生的学习状况 | 第19-21页 |
| 三、书法教学的困境归因 | 第21-26页 |
| (一)现代生活方式对书法教学的影响 | 第21-22页 |
| (二)专业限定对书法教学的影响 | 第22页 |
| (三)学校办学模式对书法教学的影响 | 第22-23页 |
| (四)书法教师专业教学素质对书法教学的影响 | 第23-24页 |
| (五)学生个体对书法教学的影响 | 第24-26页 |
| 第二章 提升中职书法教学的对策 | 第26-31页 |
| 一、总体对策 | 第26-27页 |
| (一)兴趣引导对策 | 第26页 |
| (二)意志培养对策 | 第26页 |
| (三)传统文化意识培养对策 | 第26-27页 |
| (四)模拟职业技能素质培养对策 | 第27页 |
| 二、课程改革策略 | 第27-29页 |
| (一)强化师资队伍 | 第27页 |
| (二)校企合作结合各专业特性有针对性有重点的开设书法课 | 第27-28页 |
| (三)课堂教学模式对策 | 第28-29页 |
| 三、课外教学对策 | 第29-31页 |
| (一)网络资源共享交流 | 第29页 |
| (二)完善书法协会 | 第29-31页 |
| 第三章 四川省档案学校书法课程教学实践探究 | 第31-47页 |
| 一、四川省档案学校档案管理专业与书法 | 第32-35页 |
| (一)档案管理专业书法课程设置的背景 | 第32-33页 |
| (二)档案管理专业书法课的现状及前景 | 第33-35页 |
| 二、档案管理专业书法课程总体设计 | 第35-43页 |
| (一)课程定位与设计思路 | 第35-36页 |
| (二)课程目标 | 第36-37页 |
| (三)教学内容 | 第37-41页 |
| (四)实施建议 | 第41-43页 |
| 三、书法与档案实训大纲 | 第43-47页 |
| (一)实训性质任务和教学目标 | 第43-44页 |
| (二)实训所需条件和设备要求 | 第44页 |
| (三)实训项目 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录1 | 第49-50页 |
| 附录2 | 第50-51页 |
| 附录3 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |