农村教学点布局问题分析及其适调策略

摘要	第5-6页
ABSTRACT	第6页
第1章 绪论	第9-14页
1.1 研究背景及意义	第9-10页
1.2 农村教学点布局的概况	第10-12页
1.3 研究内容及思路	第12-14页
第2章 教学点布局的相关理论	第14-19页
2.1 相关概念界定	第14页
2.2 教学点布局调整的政策特征	第14-15页
2.3 教学点布局调整的社会因素	第15-17页
2.4 教学点布局调整的经济因素	第17-19页
第3章 农村教学点布局及归因分析	第19-25页
3.1 影响教学点布局的要素分析	第19-20页
3.2 农村教学点布局的特点	第20-21页
3.3 教学点布局调整的归因	第21-25页
第4章 撤点并校后出现的问题及特点分析	第25-31页
4.1 教育教学资源浪费和不足	第25-26页
4.2 学校管理和师资方面	第26页
4.3 学生的心理和生理方面	第26-27页
4.4 教育成本问题	第27-28页
4.5 交通安全状况	第28-29页
4.6 出现了新的辍学现象	第29-30页
4.7 食品卫生安全	第30-31页
第5章 农村教学点合理布局的策略研究	第31-39页
5.1 适当恢复原来教学点	第31页
5.2 按照科学的划分最小范围的教学区域	第31-32页
5.3 复式教学是必要的补充	第32-35页
5.4 信息化支撑保障策略	第35-37页
5.5 新形势下农村教学点的发展策略	第37-39页
第6章 结束与展望	第39-40页
6.1 研究结论	第39页
6.2 研究展望	第39-40页
参考文献	第40-42页
后记	第42-43页