高中地理深度教学策略研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第13-27页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第13-15页 |
| 一、研究背景 | 第13-14页 |
| 二、研究意义 | 第14-15页 |
| 第二节 国内外研究进展 | 第15-22页 |
| 一、国外研究 | 第15-17页 |
| 二、国内研究 | 第17-21页 |
| 三、国内外研究评述 | 第21-22页 |
| 第三节 研究的主要内容和解决的关键问题 | 第22-24页 |
| 一、主要内容 | 第22-23页 |
| 二、解决的关键问题 | 第23-24页 |
| 第四节 研究的技术路线和研究方法 | 第24-27页 |
| 一、技术路线 | 第24页 |
| 二、研究方法 | 第24-27页 |
| 第二章 核心概念与研究的理论基础 | 第27-35页 |
| 第一节 核心概念 | 第27-31页 |
| 一、深层(度)学习 | 第27页 |
| 二、有效教学 | 第27-28页 |
| 三、深度教学 | 第28页 |
| 四、地理深度教学 | 第28-31页 |
| 第二节 研究的理论基础 | 第31-35页 |
| 一、目标分类理论 | 第31-32页 |
| 二、多元智能理论 | 第32-33页 |
| 三、学习金字塔理论 | 第33-35页 |
| 第三章 深度教学在高中地理教学中的应用调查 | 第35-49页 |
| 第一节 学生问卷调查结果与分析 | 第35-46页 |
| 一、调查对象和内容 | 第35页 |
| 二、调查结果统计与分析 | 第35-46页 |
| 第二节 教师访谈调查结果与分析 | 第46-49页 |
| 一、调查对象和内容 | 第46页 |
| 二、调查结果统计与分析 | 第46-49页 |
| 第四章 基于深度教学的高中地理教学设计及实施 | 第49-65页 |
| 第一节 高中地理深度教学的设计 | 第49-56页 |
| 一、教学设计的基本原则 | 第49-50页 |
| 二.教学设计的内容分析 | 第50-52页 |
| 三、教学设计的主要策略 | 第52-56页 |
| 第二节 高中地理深度教学的实施 | 第56-65页 |
| 一、教学环境的建设 | 第56-57页 |
| 二、教学过程的实施 | 第57-60页 |
| 三、实施效果的评价 | 第60-65页 |
| 第五章 高中地理深度教学案例设计及实施效果评价 | 第65-75页 |
| 第一节 案例设计和实施 | 第65-73页 |
| 一、实验组 | 第65-70页 |
| 二、对照组 | 第70-73页 |
| 第二节 实施效果评价 | 第73-75页 |
| 第六章 结论与讨论 | 第75-79页 |
| 第一节 主要结论 | 第75-76页 |
| 第二节 存在问题及研究展望 | 第76-79页 |
| 一、存在的主要问题 | 第76-77页 |
| 二、研究展望 | 第77-79页 |
| 附录 | 第79-85页 |
| 附录一 | 第79-83页 |
| 附录二 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-89页 |
| 致谢 | 第89-91页 |
| 作者简历 | 第91-93页 |
| 学位论文数据集 | 第93页 |
