| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| Contents | 第6-8页 |
| Introduction | 第8-9页 |
| Chapter One An Introduction to the Experiment | 第9-14页 |
| 1.1 Experiment Background | 第9-12页 |
| 1.1.1 Reason for the Experiment | 第9-10页 |
| 1.1.2 Purposes of the Experiment | 第10-12页 |
| 1.2 Theoretical Framework | 第12-14页 |
| Chapter Two Experiment Process | 第14-28页 |
| 2.1 Recitation Experiment Design | 第14-17页 |
| 2.1.1 Experiment Parameter | 第14-16页 |
| 2.1.1.1 The Theme and Aim of Recitation | 第14页 |
| 2.1.1.2 Variables and Quantification | 第14-15页 |
| 2.1.1.3 Experiment Data Assessment Criteria | 第15-16页 |
| 2.1.2 Experiment Procedure | 第16-17页 |
| 2.1.2.1 Pre-test Experiment | 第16页 |
| 2.1.2.2 Middle-test Experiment | 第16-17页 |
| 2.1.2.3 Post-test Experiment | 第17页 |
| 2.2 Data Collection and Experiment Results | 第17-28页 |
| 2.2.1 Experiment Results | 第17-19页 |
| 2.2.2 Analysis of Recitation Material | 第19-23页 |
| 2.2.3 The Quality and Quantity of the Material | 第23页 |
| 2.2.4 The Method Strategy of Recitation | 第23-25页 |
| 2.2.4.1 The Content of Recitation | 第24页 |
| 2.2.4.2 The Method of Recitation | 第24-25页 |
| 2.2.5 Advantages of Recitation | 第25-28页 |
| 2.2.5.1 To Improve the Quality of Input | 第25-26页 |
| 2.2.5.2 To Improve Learners' Language Ability | 第26-28页 |
| Chapter Three Research Findings | 第28-33页 |
| 3.1 The Function of Recitation to Students’ Interpreting Ability | 第28-32页 |
| 3.1.1 The Comprehension of Source Language | 第28页 |
| 3.1.2 The Reaction Speed | 第28-29页 |
| 3.1.3 Fluency in Expression | 第29-30页 |
| 3.1.4 Interpreting Faithfulness | 第30-32页 |
| 3.1.5 Confidence | 第32页 |
| 3.2 Recitation Effect on Students’ Motivation for Study | 第32-33页 |
| Chapter Four Limitations and Suggestions | 第33-36页 |
| 4.1 Experiment Research Limitations | 第33页 |
| 4.2 Suggestion For Future Research | 第33-36页 |
| Conclusion | 第36-37页 |
| References | 第37-39页 |
| Appendix Interpreting Material | 第39-45页 |
| Acknowledgements | 第45页 |
