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《中国教育工作者队伍建设机制》讲座口译反思性研究报告

摘要第4-5页
Abstract第5页
Contents第6-8页
Introduction第8-10页
Chapter One Description of Interpreting Preparation for Professor Fu Qiang’s Lecture第10-12页
    1.1 About the Seminar第10页
    1.2 Preparation for the interpreting第10-12页
Chapter Two Source Text Analysis第12-15页
    2.1 Theme of the Source Text第12-13页
    2.2 Syntactic and Linguistic Features第13-15页
        2.2.1 Sentence Patterns of Enumerating Facts第13页
        2.2.2 Lengthy and Complex Sentence Structures第13-14页
        2.2.3 Speech Fillers第14-15页
Chapter Three Quality Analysis of Interpreting Performance第15-25页
    3.1 Relevant Interpreting Criteria第15-16页
    3.2 Overall Description of the Interpreting Performance第16-17页
        3.2.1 Affirmative Aspects第16页
        3.2.2 Deficiencies第16-17页
    3.3 Analysis on Influencing Factors第17-20页
        3.3.1 Misinterpretation第17-18页
        3.3.2 Omissions第18-20页
        3.3.3 Lexical and Grammatical Problems第20页
    3.4 Analysing Causes of Errors第20-25页
        3.4.1 Intra-textual Factors第20-22页
        3.4.2 Extra-textual Factors第22-25页
            3.4.2.1 Speaker第23页
            3.4.2.2 Audience第23-25页
Chapter Four Tactics on Improving Interpreting Quality第25-27页
    4.1 Listening Practice第25页
    4.2 Memory Exercises第25-26页
    4.3 Expanding Scope of Knowledge第26-27页
Conclusion第27-29页
References第29-30页
Appendix第30-60页
Acknowledgements第60页

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