| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-16页 |
| 1.3 研究目标与研究思路 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第16页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第16-17页 |
| 1.4 研究内容与研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.5 研究范围与局限性 | 第18-19页 |
| 第二章 相关概念及理论基础 | 第19-25页 |
| 2.1 微课概述 | 第19-22页 |
| 2.1.1 微课的概念 | 第19页 |
| 2.1.2 微课的特点 | 第19-21页 |
| 2.1.3 微课的分类 | 第21-22页 |
| 2.2 小学英语阅读教学 | 第22-23页 |
| 2.2.1 阅读的概念 | 第22页 |
| 2.2.2 小学英语阅读教学的特点 | 第22-23页 |
| 2.2.3 微课对小学英语阅读教学的作用 | 第23页 |
| 2.3 本研究的理论基础 | 第23-25页 |
| 2.3.1 建构主义学习理论 | 第23-24页 |
| 2.3.2 微学习理论 | 第24页 |
| 2.3.3 第二语言习得理论 | 第24-25页 |
| 第三章 本研究的前期调查与需求分析 | 第25-34页 |
| 3.1 小学英语阅读教学的现状调查 | 第25页 |
| 3.2 调查结果分析 | 第25-31页 |
| 3.2.1 学生问卷调查的现状总结和结果分析 | 第25-30页 |
| 3.2.2 教师英语阅读教学的访谈结果分析 | 第30-31页 |
| 3.3 小学英语阅读教学状况的原因分析 | 第31-32页 |
| 3.3.1 阅读教学模式单一,学生缺乏学习积极性 | 第31页 |
| 3.3.2 学生学习基础各异,个性化教学难以实现 | 第31页 |
| 3.3.3 阅读方法的技巧传授不足,学生学习方法不科学 | 第31-32页 |
| 3.3.4 教学创新不足,学生缺少有针对性的学习资源 | 第32页 |
| 3.3.5 教学评价固化,教师反馈指导不及时 | 第32页 |
| 3.4 小学英语阅读教学中微课开发的需求性论证 | 第32-34页 |
| 第四章 小学英语阅读教学的微课教学设计 | 第34-41页 |
| 4.1 微课教学的设计原则 | 第34页 |
| 4.1.1 教育实效性原则 | 第34页 |
| 4.1.2 情境趣味性原则 | 第34页 |
| 4.1.3 学生中心原则 | 第34页 |
| 4.2 微课教学的设计模型 | 第34-36页 |
| 4.3 微课教学的设计流程 | 第36-41页 |
| 4.3.1 教学背景的分析 | 第36-37页 |
| 4.3.2 教学方案的设计 | 第37-38页 |
| 4.3.3 教学资源的开发 | 第38-39页 |
| 4.3.4 教学过程的实施 | 第39-40页 |
| 4.3.5 教学效果的评价 | 第40-41页 |
| 第五章 小学英语阅读微课的实施 | 第41-50页 |
| 5.1 微课教学的前期准备 | 第41-42页 |
| 5.1.1 研究目的 | 第41页 |
| 5.1.2 研究问题 | 第41页 |
| 5.1.3 研究变量 | 第41页 |
| 5.1.4 研究工具 | 第41-42页 |
| 5.2 小学英语阅读微课的应用案例 | 第42-48页 |
| 5.2.1 微课选题 | 第42页 |
| 5.2.2 教学背景分析 | 第42-43页 |
| 5.2.3 微课教学设计案例 | 第43-47页 |
| 5.2.4 微课教学案例的制作与开发 | 第47-48页 |
| 5.3 小学英语阅读微课案例的具体应用过程 | 第48-50页 |
| 5.3.1 教学准备 | 第48页 |
| 5.3.2 教学过程 | 第48-49页 |
| 5.3.3 课后巩固复习 | 第49-50页 |
| 第六章 小学英语阅读教学中微课教学的应用效果评价 | 第50-57页 |
| 6.1 学生前后测成绩对比分析 | 第50-51页 |
| 6.2 学生对英语阅读学习兴趣和态度的前后对比分析 | 第51-54页 |
| 6.3 微课应用效果的评价分析 | 第54-56页 |
| 6.4 教师访谈结果分析 | 第56-57页 |
| 第七章 研究结论与展望 | 第57-60页 |
| 7.1 研究结论 | 第57页 |
| 7.2 研究反思 | 第57-58页 |
| 7.3 研究不足与展望 | 第58-60页 |
| 7.3.1 研究不足 | 第58页 |
| 7.3.2 研究展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-72页 |
| 附录一 “小学生英语阅读现状及微课需求”调查问卷 | 第62-65页 |
| 附录二 “小学英语阅读教学现状”教师访谈提纲 | 第65页 |
| 附录三 “小学生对英语阅读学习的兴趣和态度”调查问卷 | 第65-66页 |
| 附录四 “微课应用效果”调查问卷 | 第66页 |
| 附录五 “微课应用效果”教师访谈提纲 | 第66-67页 |
| 附录六 微课脚本设计 | 第67-72页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
