高中地理灾害教育实施现状与教学策略研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11页 |
| 1.4 研究思路和技术路线 | 第11-12页 |
| 1.5 研究意义 | 第12页 |
| 1.6 相关概念的界定 | 第12-14页 |
| 2 调查问卷基本情况 | 第14-16页 |
| 2.1 调查目的 | 第14页 |
| 2.2 调查对象 | 第14页 |
| 2.3 效度分析 | 第14-15页 |
| 2.4 信度分析 | 第15-16页 |
| 3 高中地理灾害教育实施现状分析 | 第16-27页 |
| 3.1 灾害经历 | 第16页 |
| 3.2 灾害演练经历 | 第16-17页 |
| 3.3 灾害知识来源 | 第17-18页 |
| 3.4 防灾准备 | 第18页 |
| 3.5 家庭灾害教育 | 第18-19页 |
| 3.6 高中生防灾素养 | 第19-27页 |
| 3.6.1 高中生防灾知识 | 第19-20页 |
| 3.6.2 高中生防灾技能 | 第20-25页 |
| 3.6.2.1 防火技能 | 第20-23页 |
| 3.6.2.2 防震技能 | 第23-24页 |
| 3.6.2.3 防洪技能 | 第24页 |
| 3.6.2.4 防台风技能 | 第24-25页 |
| 3.6.3 高中生防灾态度 | 第25-27页 |
| 4 高中地理灾害教育的教学策略 | 第27-33页 |
| 4.1 注重发挥其他学科在灾害教育中的作用 | 第27-28页 |
| 4.2 注重实际演练 | 第28页 |
| 4.3 在地理课堂上采取多种教学方式 | 第28-30页 |
| 4.3.1 注重地理课堂活动探究 | 第29页 |
| 4.3.2 搜集有关灾害的案例，运用于课堂教学 | 第29-30页 |
| 4.4 灾害地理教学过程中注重结合乡土地理 | 第30-31页 |
| 4.5 教材内容的呈现要注重直观性 | 第31-33页 |
| 5 高中地理灾害课程教学设计 | 第33-38页 |
| 5.1 高温教学设计 | 第33-35页 |
| 5.2 暴雨教学设计 | 第35-38页 |
| 6 结论与展望 | 第38-39页 |
| 6.1 研究结论 | 第38页 |
| 6.2 研究展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |
