| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第9-17页 |
| （一）研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.研究背景 | 第9-10页 |
| 2.研究意义 | 第10页 |
| （二）研究内容与方法 | 第10-17页 |
| 1.研究现状 | 第10-12页 |
| 2.核心概念的界定 | 第12-13页 |
| 3.研究的理论依据 | 第13-14页 |
| 4.研究目标 | 第14-15页 |
| 5.研究内容 | 第15页 |
| 6.研究方法 | 第15-16页 |
| 7.技术路线图 | 第16-17页 |
| 一、初中地理实验视频开发及应用现状 | 第17-30页 |
| （一）包头市昆区几所主要初中地理实验视频开发及应用现状 | 第17-23页 |
| 1.调查目的 | 第17页 |
| 2.调查对象基本情况及方法 | 第17-18页 |
| 3.调查内容 | 第18页 |
| 4.调查结果分析 | 第18-23页 |
| （二）包头市蒙古族学校学生地理实验视频开发及应用现状 | 第23-30页 |
| 1.调查目的 | 第23页 |
| 2.调查对象基本情况及方法 | 第23页 |
| 3.调查内容 | 第23-24页 |
| 4.调查结果分析 | 第24-30页 |
| 二、初中地理实验视频案例开发 | 第30-36页 |
| （一）初中地理实验教学视频案例的开发 | 第30-32页 |
| 1.初中地理实验教学视频案例的分类 | 第30页 |
| 2.初中地理实验教学视频案例的开发原则 | 第30-31页 |
| 3.初中地理实验教学视频案例的选取 | 第31-32页 |
| （二）初中地理实验教学视频案例的制作 | 第32-36页 |
| 1.初中地理实验教学视频案例制作原则 | 第32-33页 |
| 2.初中地理实验教学视频案例制作的一般程序 | 第33-36页 |
| 三、初中地理实验教学视频案例 | 第36-57页 |
| （一）地图系列实验 | 第36-39页 |
| 案例 01：中国政区拼图 | 第36-38页 |
| 案例 02：绘制等高线地形图 | 第38-39页 |
| （二）地球系列实验 | 第39-43页 |
| 案例 03：地球自转与昼夜交替 | 第39-40页 |
| 案例 04：制作简易小地球仪 | 第40-42页 |
| 案例 05：地球自转使地球变“胖”了，还是变“瘦”了？ | 第42-43页 |
| （三）地质地貌系列实验 | 第43-47页 |
| 案例 06：模拟大陆漂移 | 第43-44页 |
| 案例 07：影响水土流失的主要因素 | 第44-47页 |
| （四）气象气候系列实验 | 第47-52页 |
| 案例 08：模拟海陆热力差异 | 第47-48页 |
| 案例 09：演示季风 | 第48-49页 |
| 案例 10：“雾、露、霜”的形成 | 第49-50页 |
| 案例 11：证明二氧化碳是“温室气体” | 第50-51页 |
| 案例 12：制作冰雹 | 第51-52页 |
| （五）水文系列实验 | 第52-54页 |
| 案例 13 ：影响水能的主要因素 | 第52-53页 |
| 案例 14：模拟大自流盆地自流井的形成 | 第53-54页 |
| （六）人文地理调查 | 第54-57页 |
| 案例 15：参观包头市科技馆人员兴趣度调查 | 第54-55页 |
| 案例 16：参观包头市博物馆人员兴趣度调查 | 第55-57页 |
| 四、初中地理实验教学视频案例的应用 | 第57-74页 |
| （一）初中地理实验教学视频案例应用方法 | 第57-59页 |
| 1. 课前预习，激发学习兴趣 | 第57页 |
| 2. 课堂学习，突破重点难点 | 第57页 |
| 3. 社团活动，提升学习能力 | 第57页 |
| 4. 课后学习，延展学习维度 | 第57页 |
| 5. 本文实验视频案例在研究学校中的应用建议 | 第57-59页 |
| （二） 初中地理实验教学视频案例部分应用情况反馈 | 第59-65页 |
| 1.调查目的 | 第59页 |
| 2.调查对象基本情况及方法 | 第59-60页 |
| 3.调查内容 | 第60页 |
| 4.调查结果分析 | 第60-65页 |
| （三）初中地理实验教学视频案例部分应用案例 | 第65-73页 |
| 1.学生社团活动：制作小小地球仪 | 第65-67页 |
| 2.学生社团活动：绘制等高线地形图 | 第67-69页 |
| 3.教师课堂教学活动：黄土高原水土流失成因 | 第69-70页 |
| 4.学生作业：制作中国政区拼图及中国政区模型 | 第70-73页 |
| （四）初中地理实验教学视频案例应用时注意事项 | 第73-74页 |
| 1.应用目的明确，落实目标到位 | 第73页 |
| 2.应用方法合理，时间掌控机动 | 第73页 |
| 3.评价机制及时，强化方式多样 | 第73页 |
| 4.凝聚团队力量，不断反思创新 | 第73-74页 |
| 五、基本结论 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 附录 1 | 第77-79页 |
| 附录 2 | 第79-84页 |
| 附录 3 | 第84-86页 |
| 附录 4 | 第86-93页 |
| 附录 5 | 第93-95页 |
| 附录 6 | 第95-96页 |
| 附录 7 | 第96-97页 |
| 致谢 | 第97页 |
