吉尔吉斯斯坦汉语教学调查分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 一 选题缘由和意义 | 第7-8页 |
| 二 研究现状 | 第8页 |
| 三 创新之处 | 第8-9页 |
| 第一章 吉尔吉斯斯坦国内的汉语教学 | 第9-15页 |
| 一 发展历程 | 第9页 |
| 二 教学现状 | 第9-12页 |
| 1. 汉语教材使用情况分析 | 第9-11页 |
| 2 汉语教学课程设置分析 | 第11页 |
| 3 汉语专业学生情况分析 | 第11-12页 |
| 三 存在问题 | 第12-15页 |
| 1 汉语教师紧缺 | 第13页 |
| 2 本土汉语教师经验不足,教学方法单一 | 第13-14页 |
| 3 本国汉语教师收入较低、流动性大 | 第14页 |
| 4 汉语教师职称不均衡,学历层次不高 | 第14-15页 |
| 第二章 吉尔吉斯斯坦三大高校的汉语教学 | 第15-16页 |
| 一 比什凯克人文大学 | 第15页 |
| 1. 总体状况 | 第15页 |
| 2 优势与问题 | 第15页 |
| 二 比什凯克民族大学 | 第15-16页 |
| 1 总体状况 | 第15页 |
| 2 优势与问题 | 第15-16页 |
| 第三章 吉尔吉斯斯坦汉语教学对策和建议 | 第16-18页 |
| 一 教学对策 | 第16-17页 |
| 1 教材方面 | 第16页 |
| 2 教法方面 | 第16页 |
| 3 教师方面 | 第16-17页 |
| 二 教学建议 | 第17-18页 |
| 1 编选合适的教材 | 第17页 |
| 2 选择适合的教法 | 第17页 |
| 3 选拔称职的教师 | 第17-18页 |
| 结语 | 第18-19页 |
| 参考文献 | 第19-20页 |
| 致谢 | 第20页 |
