初级汉语口语教材功能及情景项目考察分析
| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 1. 选题意义 | 第10页 |
| 2. 研究对象 | 第10-13页 |
| ·初级、功能、情景的概念界定 | 第10-11页 |
| ·对“初级”的界定 | 第10-11页 |
| ·对“功能”的界定 | 第11页 |
| ·对“情景”的界定 | 第11页 |
| ·教材的选取原则 | 第11-12页 |
| ·关于三部教材 | 第12-13页 |
| ·《发展汉语·初级口语》Ⅰ、Ⅱ册(第二版) | 第12页 |
| ·《汉语会话301句》(第三版) | 第12页 |
| ·《汉语口语速成》入门篇、基础篇(第二版) | 第12-13页 |
| 3. 研究方法 | 第13页 |
| ·文献研究法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13页 |
| ·数据统计法 | 第13页 |
| 第二章 相关理论依据及研究现状综述 | 第13-18页 |
| 1. 理论依据 | 第13-15页 |
| ·功能派教学法 | 第13-14页 |
| ·言语行为理论 | 第14页 |
| ·社会建构主义理论 | 第14-15页 |
| 2. 功能、情景研究现状综述 | 第15-18页 |
| ·功能研究综述 | 第15-17页 |
| ·介绍国外理论及大纲 | 第15页 |
| ·功能的本体研究 | 第15-16页 |
| ·功能与结构的辩证关系研究 | 第16页 |
| ·功能法在教学过程中的应用 | 第16-17页 |
| ·教材中的功能项目考察与分析 | 第17页 |
| ·教学中个别功能项目的研究 | 第17页 |
| ·情景研究综述 | 第17-18页 |
| ·情景的重要意义 | 第17页 |
| ·情景在课堂教学中的应用 | 第17页 |
| ·从学习者角度看情景教学 | 第17-18页 |
| ·功能与情景结合研究 | 第18页 |
| 第三章 对学习者功能、情景项目的需求情况调查 | 第18-22页 |
| 1. 调查对象 | 第18-19页 |
| 2. 调查方式及问卷设计 | 第19页 |
| 3. 调查结果及分析 | 第19-22页 |
| ·学习者对功能项目的需求情况 | 第19-21页 |
| ·学习者对情景项目的需求情况 | 第21-22页 |
| 第四章 教材中功能项目的考察分析 | 第22-34页 |
| 1. 功能项目的考察标准 | 第22-24页 |
| ·功能大纲的选取 | 第22-23页 |
| ·功能项目的整合与分类 | 第23页 |
| ·功能项目的标注 | 第23-24页 |
| 2. 教材中功能项目的统计分析 | 第24-32页 |
| ·功能项目的总量 | 第24-25页 |
| ·每课所授平均量 | 第25-26页 |
| ·功能项目类别侧重 | 第26-29页 |
| ·主要功能项目的顺序 | 第29-32页 |
| 3. 建议 | 第32-34页 |
| ·对教材的建议 | 第32-34页 |
| ·保证总量,控制密度,强化功能意识 | 第32-33页 |
| ·增加功能项目及表达的多样性,进行螺旋式编排 | 第33页 |
| ·合理调整教材中功能项目类别 | 第33页 |
| ·以学习者为中心,进行需求调查 | 第33-34页 |
| ·对大纲的建议 | 第34页 |
| 第五章 教材中情景的考察分析 | 第34-42页 |
| 1. 情景的考察标准 | 第35-37页 |
| ·情景大纲的确定 | 第35页 |
| ·情景项目的整合与分类 | 第35-36页 |
| ·情景项目的标注 | 第36-37页 |
| 2. 教材中情景的统计分析 | 第37-41页 |
| ·交际场所 | 第37-39页 |
| ·情景项目总量 | 第37页 |
| ·情景项目类别侧重 | 第37-39页 |
| ·交际活动 | 第39-40页 |
| ·交际角色 | 第40-41页 |
| 3. 建议 | 第41-42页 |
| ·对教材的建议 | 第41-42页 |
| ·创设贴近现实的情景 | 第41页 |
| ·提高情景项目总量,根据学习者需求介绍多种情景 | 第41-42页 |
| ·增加交际活动的多样性 | 第42页 |
| ·明确交际角色,增加“中外”比重 | 第42页 |
| ·对大纲的建议 | 第42页 |
| 第六章 教材中功能与情景项目结合情况的考察分析 | 第42-49页 |
| 1. 功能和情景的关系 | 第43页 |
| ·功能依托于情景 | 第43页 |
| ·功能受情景制约 | 第43页 |
| ·功能和情景并非一一对应 | 第43页 |
| 2. 功能和情景的结合 | 第43-46页 |
| ·功能的情景覆盖率 | 第43-45页 |
| ·情景的功能覆盖率 | 第45-46页 |
| 3. 对功能和情景结合编排的建议 | 第46-49页 |
| ·典型功能适用的典型情景 | 第46-47页 |
| ·典型情景中的典型功能 | 第47-48页 |
| ·课文设计 | 第48-49页 |
| 第七章 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附表1 | 第53-57页 |
| 附表2 | 第57-60页 |
| 附表3 | 第60-64页 |
| 附表4 | 第64-65页 |
