农村留守儿童道德现状与对策研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1. 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景以及意义 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·有关概念评析 | 第12-14页 |
| 2. 农村留守儿童的道德现状 | 第14-23页 |
| ·正在形成的价值观发生扭曲 | 第14-17页 |
| ·留守儿童心理特征对道德行为的不良影响 | 第17-20页 |
| ·自卑、抑郁等自我封闭现象 | 第18-19页 |
| ·憎恨、仇视的畸形心态 | 第19页 |
| ·暴力倾向 | 第19-20页 |
| ·日常行为模式是道德的外显表现 | 第20-22页 |
| ·生活习惯不健康 | 第20-21页 |
| ·生活作息不规律 | 第21页 |
| ·发生违法犯罪行为 | 第21-22页 |
| ·留守儿童道德、心理及行为互相影响的表现 | 第22-23页 |
| 3. 农村留守儿童道德现状受到各方影响的原因分析 | 第23-32页 |
| ·宏观环境的影响 | 第23-28页 |
| ·经济环境 | 第24-27页 |
| ·政治环境 | 第27页 |
| ·文化环境 | 第27-28页 |
| ·微观环境的影响 | 第28-32页 |
| ·家庭环境 | 第28-29页 |
| ·学校环境 | 第29-30页 |
| ·社区环境 | 第30-32页 |
| 4 改善农村留守儿童道德现状不良影响的对策 | 第32-42页 |
| ·解决农村留守儿童道德现状存在问题的基本原则 | 第32-33页 |
| ·改善农村留守儿童道德问题的具体措施 | 第33-42页 |
| ·建立政府社会学校家庭之间的良性互动机制 | 第34-37页 |
| ·学校采取的措施 | 第37-39页 |
| ·家庭的措施 | 第39-42页 |
| 5 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简介 | 第48-49页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第49页 |