| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| ·问题提出 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-23页 |
| ·自我同一性的概念 | 第12-13页 |
| ·自我同一性的研究 | 第13-16页 |
| ·自我同一性的研究现状 | 第16-20页 |
| ·自我同一性的干预研究 | 第20-21页 |
| ·现有研究的不足 | 第21页 |
| ·本研究的基础和创新之处 | 第21-23页 |
| 第3章 大专生自我同一性的现状及其与相关因素的调查研究 | 第23-36页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-25页 |
| ·研究假设 | 第25-26页 |
| ·研究结果 | 第26-32页 |
| ·分析讨论 | 第32-36页 |
| 第4章 基于心理素质培养的团体心理辅导对大专生自我同一性的干预研究 | 第36-49页 |
| ·研究目的 | 第36页 |
| ·研究方法 | 第36-41页 |
| ·研究假设 | 第41页 |
| ·大专生自我同一性干预结果与分析 | 第41-46页 |
| ·大专生自我同一性干预研究分析 | 第46-49页 |
| 第5章 建议 | 第49-50页 |
| 第6章 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 本人在读研期间发表论文及获奖情况一览表 | 第62页 |