基于图式理论的初级对外汉语口语教学研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第一章 图式理论及对外汉语口语教学 | 第10-18页 |
| 第一节 图式及图式理论 | 第10-14页 |
| 第二节 图式理论在汉语作为第二语言教学中的应用 | 第14-15页 |
| 第三节 对外汉语口语教学研究现状 | 第15-18页 |
| 第二章 图式理论运用于初级汉语口语教学的问卷调查 | 第18-22页 |
| 第三章 图式理论运用于初级汉语口语教学实验分析 | 第22-38页 |
| 第一节 实验目的和假设 | 第22页 |
| 第二节 实验对象和使用教材 | 第22页 |
| 第三节 实验方法 | 第22-23页 |
| 第四节 实验前数据统计和分析 | 第23页 |
| 第五节 图式理论指导下的初级汉语口语教学 | 第23-33页 |
| 第六节 实验后数据统计和分析 | 第33-35页 |
| 第七节 结果和讨论 | 第35-38页 |
| 第四章 图式理论运用于汉语口语教学的启示和策略 | 第38-44页 |
| 第一节 丰富学生的图式 | 第38-39页 |
| 第二节 提高学生口语能力的有效方法 | 第39-41页 |
| 第三节 局限和建议 | 第41-44页 |
| 第五章 总结 | 第44-46页 |
| 附录1 | 第46-50页 |
| 附录2 | 第50-52页 |
| 附录3 | 第52-54页 |
| 附录4 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 个人简历 | 第64-66页 |
