| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-22页 |
| ·选题背景及意义 | 第9-13页 |
| ·选题背景 | 第9-13页 |
| ·国内外研究及实践现状 | 第13-19页 |
| ·国外高等院校学生实践创新能力培养 | 第13-17页 |
| ·国内高等院校学生实践创新能力培养 | 第17-19页 |
| ·研究内容及方法 | 第19-20页 |
| ·本文结构 | 第20-22页 |
| 2 大学生实践创新能力的相关理论 | 第22-30页 |
| ·大学生实践创新能力的内涵 | 第22-26页 |
| ·创新意识与创新精神 | 第22-23页 |
| ·创新能力 | 第23-25页 |
| ·实践能力 | 第25页 |
| ·实践创新能力 | 第25-26页 |
| ·大学生实践创新能力的构成要素 | 第26-28页 |
| ·实践创新能力的主观要素 | 第26-27页 |
| ·实践创新能力的客观要素 | 第27-28页 |
| ·大学生实践创新能力的形成和发展影响因素 | 第28-30页 |
| 3 中原工学院大学生实践创新能力培养现状调查 | 第30-40页 |
| ·大学生实践创新能力培养现状的调查分析 | 第30-36页 |
| ·调查对象年级、性别、学科分布情况 | 第30页 |
| ·学生对学校组织的创新实践活动的了解程度和满意度 | 第30-31页 |
| ·学生自身对实践创新活动的认识及参与程度 | 第31-32页 |
| ·学生对专业课程的设置及教师教学中创新实践能力教育情况 | 第32页 |
| ·学生有关实践创新能力培养的希望和愿望 | 第32-34页 |
| ·学生有关实践创新能力培养的看法和建议 | 第34-36页 |
| ·教师对学生实践创新能力培养现状的态度调查结果及统计 | 第36-40页 |
| 4 大学生实践创新能力培养影响因素分析 | 第40-45页 |
| ·大学生自身因素对实践创新能力培养的影响分析 | 第40-41页 |
| ·学生对我校实践创新活动的了解 | 第40页 |
| ·大学生创新意识、创新精神、创新能力评价 | 第40-41页 |
| ·高校和教师在大学生实践创新能力培养过程中的影响分析 | 第41-43页 |
| ·高校人才培养模式对大学生实践创新能力培养的影响 | 第41-42页 |
| ·高校管理机制对大学生实践创新能力培养的影响 | 第42-43页 |
| ·教师对对大学生实践创新能力培养的影响 | 第43页 |
| ·政府、社会和企业对大学生实践创新能力培养的影响 | 第43-45页 |
| 5 加强大学生实践创新能力培养的对策与建议 | 第45-55页 |
| ·提高大学生创新精神、创新意识和创新勇气 | 第45-46页 |
| ·改革高校人才培养模式，创新人才培养机制 | 第46-50页 |
| ·改革高校人才培养模式，强化学生实践创新能力 | 第46-47页 |
| ·建立健全高校实践创新管理机制，搭建实践创新平台 | 第47-49页 |
| ·提高教师实践创新能力，加强实践创新活动指导 | 第49-50页 |
| ·加强政府政策引导，构建社会创新氛围 | 第50-55页 |
| ·贯彻执行政府有关决策，加强实践创新人才培养政策引导 | 第50-51页 |
| ·培养良好的社会创新氛围，提高大学生实践创新的动力 | 第51-52页 |
| ·互信互利，促进实践创新人才培养的校企合作 | 第52-55页 |
| 6 结语 | 第55-57页 |
| 附录 实践创新能力培养调查问卷相关情况 | 第57-62页 |
| 1. 调查目的 | 第57页 |
| 2. 调查问卷设计 | 第57页 |
| ·针对学生的《实践创新能力培养调查问卷》 | 第57页 |
| ·针对教师《怎样培养学生实践创新能力调查问卷》 | 第57页 |
| 3. 调查对象及方法 | 第57-58页 |
| 4. 实践创新能力培养调查问卷(学生问卷) | 第58-61页 |
| 5. 怎样培养学生实践创新能力调查问卷(教师问卷) | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 个人简介 | 第65页 |
